本書以大學生創(chuàng)業(yè)需要具備的知識、能力和素養(yǎng)為基礎進行編寫，對有志于自主創(chuàng)業(yè)的高校學生具有較強的指導意義。本書分為11個項目，包括認識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、把握創(chuàng)業(yè)扶持政策、尋找創(chuàng)業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)項目、打造創(chuàng)業(yè)團隊、撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書、融資與股權設計、產品定位與品牌建設、建立分銷渠道、設立與管理新創(chuàng)企業(yè)、新創(chuàng)企業(yè)風險應對、產品與企業(yè)生命周期管理，內容涵蓋了從了解創(chuàng)業(yè)到管理企業(yè)的全過程。每個項目提供了明確的學習目標、學習重點與難點，并穿插大量小故事、拓展閱讀和案例等閱讀材料，還設計了實踐訓練和課后練習，幫助大學生理解、鞏固和運用所學知識。 本書知識講解全，集創(chuàng)業(yè)理論與實踐于一體，案例豐富，有利于引導大學生樹立正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)及管理企業(yè)的能力，可作為高等職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的教材，也可供有志于創(chuàng)業(yè)的廣大青年和社會人士參考。
1. 作者團隊為雙高校雙創(chuàng)課程核心成員，教學經驗豐富，成果突出。
2. 教材內容豐富新穎，理論與實踐緊密結合，可讀性強。
3. 案例材料豐富，典型示范。
鐘名湖，教授，江蘇經貿職業(yè)技術學院黨委副書記。
謝鑫建，副教授，江蘇經貿職業(yè)技術學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長。
項目一 認識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
任務一 創(chuàng)新與創(chuàng)新思維
任務二 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)準備
任務三 創(chuàng)業(yè)勝任力
任務四 職業(yè)生涯發(fā)展與創(chuàng)業(yè)規(guī)劃
實踐訓練
課后練習
項目二 把握創(chuàng)業(yè)扶持政策
任務一 大學生創(chuàng)業(yè)政策保障
任務二 大學生創(chuàng)業(yè)支持平臺
任務三 大學生創(chuàng)業(yè)資金支持
實踐訓練
課后練習
項目三 尋找創(chuàng)業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)項目
任務一 創(chuàng)業(yè)機會概述
任務二 創(chuàng)業(yè)機會的識別與評估
任務三 創(chuàng)業(yè)項目的選擇
實踐訓練
課后練習
項目四 打造創(chuàng)業(yè)團隊
任務一 創(chuàng)業(yè)團隊概述
任務二 創(chuàng)業(yè)團隊的組建
任務三 創(chuàng)業(yè)團隊的管理
實踐訓練
課后練習
項目五 撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書
任務一 創(chuàng)業(yè)計劃書概述
任務二 創(chuàng)業(yè)計劃書的內容與要素
任務三 創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫原則與技巧
實踐訓練
課后練習
項目六 融資與股權設計
任務一 預估企業(yè)所需資金
任務二 創(chuàng)業(yè)融資
任務三 股權設計
實踐訓練
課后練習
項目七 產品定位與品牌建設
任務一 產品營銷環(huán)境分析
任務二 產品市場的選擇與定位
任務三 品牌建設
實踐訓練
課后練習
項目八 建立分銷渠道
任務一 認識分銷渠道
任務二 分銷渠道的模式和類型
任務三 制訂分銷渠道戰(zhàn)略
任務四 認識和管理網絡分銷渠道
實踐訓練
課后練習
項目九 設立與管理新創(chuàng)企業(yè)
任務一 設立新企業(yè)的前期準備
任務二 新創(chuàng)企業(yè)的設立流程
任務三 新創(chuàng)企業(yè)管理
實踐訓練
課后練習
項目十 新創(chuàng)企業(yè)風險應對
任務一 新創(chuàng)企業(yè)風險識別
任務二 新創(chuàng)企業(yè)風險評估
任務三 新創(chuàng)企業(yè)風險管理
實踐訓練
課后練習
項目十一 產品與企業(yè)生命周期管理
任務一 產品生命周期理論與管理
任務二 企業(yè)生命周期管理與戰(zhàn)略規(guī)劃
實踐訓練
課后練習
參考文獻
書單推薦
