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版語(yǔ)文閱讀(九年級(jí)上):聊齋志異(套裝上下冊(cè)) *新編語(yǔ)文教材指定閱讀書(shū)系《聊齋志異》(九年級(jí)上),針對(duì)初中生學(xué)習(xí)要求和能力發(fā)展特點(diǎn),為初中生量身打造的閱讀指導(dǎo)讀本!針對(duì)初中語(yǔ)文教材特點(diǎn),進(jìn)行貼心的名著閱讀課程化配套設(shè)計(jì):閱讀導(dǎo)引閱讀進(jìn)度指導(dǎo)閱讀方法指導(dǎo)專(zhuān)題討論延伸閱讀,多管齊下,破解全國(guó)普遍存在的中學(xué)生名著閱讀難題! 《聊齋志異》簡(jiǎn)稱(chēng)《聊齋》,俗名《鬼狐傳》,是蒲松齡的代表作。聊齋是蒲松齡書(shū)屋的名稱(chēng),志是記述的意思,異指奇異的故事。自六朝志怪小說(shuō)和唐傳奇興盛之后,文言筆記小說(shuō)一直創(chuàng)作不衰,在明末清初還出現(xiàn)了一個(gè)創(chuàng)作小高潮。蒲松齡年幼時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩,民間傳說(shuō)紛生,這對(duì)他的成長(zhǎng)產(chǎn)生了不可忽視的影響,也為他日后創(chuàng)作《聊齋志異》奠定了基礎(chǔ)。 蒲松齡二十歲出頭時(shí)開(kāi)始撰寫(xiě)神狐鬼怪故事,四十歲時(shí)將手稿結(jié)集成書(shū),名為《聊齋志異》。此后屢有增補(bǔ),直到康熙四十六年還有少量補(bǔ)作!读凝S》完成后,蒲松齡家財(cái)有限,無(wú)力印行。直到乾隆三十一年才刊刻行世!读凝S》自刻印以來(lái),對(duì)后世我國(guó)民間文化與習(xí)俗有著深遠(yuǎn)的影響。而且,它在國(guó)外也有很大影響。十九世紀(jì)以來(lái),出現(xiàn)了英、德等幾十種外文譯本,還被寫(xiě)進(jìn)世界各主要國(guó)家的大百科全書(shū)。直到如今,它依然是國(guó)內(nèi)外各種文化藝術(shù)再創(chuàng)作的靈感源泉和素材寶庫(kù)。 《聊齋異志》是我國(guó)成就非常高的文言短篇小說(shuō)集,它不僅集志怪傳奇小說(shuō)之大成,使古典短篇小說(shuō)的藝術(shù)水平達(dá)到空前高度。蒲松齡創(chuàng)作《聊齋》借鑒了屈原的浪漫主義文學(xué)思想和前代小說(shuō)的創(chuàng)作成就,同時(shí)融入了自己的創(chuàng)造意識(shí),形成了《聊齋》獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。
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