前言
自1999年起，我在東南大學建筑學院教授家具設計課程，至今已有二十余年。我從一開始便習慣于寫出講稿，此后每一輪上課前都會再次進行整理和補充。撰寫講稿對我來說成為一個必要的思考過程，幫助我思考一堂課的目的、內(nèi)容、講課邏輯和方法。每次經(jīng)過這一過程，便會覺得心中有底，而這些講稿也成為本書寫作的底稿。
家具設計作為人類的一種造物活動，發(fā)展了近萬年，其間一直處于不斷的演變之中。在新的世紀，隨著學科的交叉與融合、科技的日新月異，人們對家具設計的認知方式及相應的設計方法都發(fā)生了改變。這極大地拓展了家具設計的內(nèi)涵與外延。本書作為家具發(fā)展長河中某一時段的記錄，回眸與展望同樣重要。書中內(nèi)容不僅涉及家具與人文、材料、結(jié)構、室內(nèi)環(huán)境等多個傳統(tǒng)領域的相關知識，同時還適當拓展了其與建筑學、景觀學、數(shù)控技術等新的跨學科領域相關內(nèi)容的論述。希望這種改變能夠幫助讀者拓寬視野，促使我們重新思考家具設計該如何與各相關學科之間加強合作與交流，探索如何設計出適應時代需要的、更具可持續(xù)性的作品。同時，本書在作品展示方式上增加了動態(tài)視頻的鏈接，這些動態(tài)視頻能更直觀、有效地幫助讀者理解設計者的創(chuàng)作。隨著時代的發(fā)展，相信這種呈現(xiàn)方式將會越來越多地得到普及和推廣。
此外，本書還建立了一個家具設計教學的基本框架，它的結(jié)構由三部分構成基礎理論、課題設計、作品分析。其貫穿了各知識點和課題的研究，并通過學生合作而完成。實踐證明，這種框架結(jié)構是符合教學規(guī)律且是行之有效的。理論是課程和練習的基石，而練習部分包括課題內(nèi)容、要求和方法，也包括部分學生作業(yè)的插圖和作者的評論。書中收集了大量的插圖，它們有效地對課程內(nèi)容進行了補充說明。
書中收錄的作品由東南大學建筑學院環(huán)境藝術設計專業(yè)、建筑專業(yè)和景觀專業(yè)的部分同學提供，在此謹表感謝。
朱丹
2022.1.20于南京