前言　想說的幾句話1.大夏書系出版了我寫的《優(yōu)秀教師悄悄在做的那些事兒》，沒想到這本書連續(xù)印了16次，十分暢銷。后來又寫了一本類似的給校長的書。三本書才算小叢書，因手頭有多年家教講座的資料積累，很自然要寫這樣一本書。2.成功的人，只比你多做了一點點。其實，優(yōu)秀父母也一樣，他們或許也只是比別人多做了一點點。1.01的365次方約等于37.8，1的365次方等于1，0.99的365次方約等于0.03，可見一點點的持續(xù)量變是巨大的。3.盡管我長期進行家庭教育研究，但真正開始要寫這樣一本書時，還是能感覺到家庭教育涉及面太廣，要寫好這樣一本書并非易事。于是，我暫停寫作，用兩年的時間邊調(diào)研邊研學(xué)，為寫好這本書作前期準(zhǔn)備。4.的確，許多優(yōu)秀父母的家教之道，如目標(biāo)引領(lǐng)、多贊賞少責(zé)怪、重視藝術(shù)熏陶等，為大家所熟知，但還有一些優(yōu)秀父母不說卻也在悄悄做的事。這些不說的事，往往是成就優(yōu)秀的真諦。5.家庭教育具有特殊性，許多自家好的做法，在公開場合不好說，我試圖把這些事寫出來。你看慢育情懷適度鈍感和示弱等，在臺面上真不好說；還有多做遠(yuǎn)距離教育培育不乖的好孩子等，也不好說。6.雖說是優(yōu)秀父母悄悄在做的事兒，比如親近自然培育未來人等，其實有些事也未必都是悄悄在做，不少家長也在公開地做，只是優(yōu)秀家長做得更精致些。我把這些事寫出來，是想讓家長們更加重視這些事。7.有些事相對大些，如深知家庭價值好家風(fēng)是個寶等；有些事相對小些，如教孩子猜燈謎共玩24點等。有些事，一寫下去感到有內(nèi)容，就寫得長些；有些事，一看標(biāo)題就能明了，就寫得短些。8.本書是寫優(yōu)秀父母所做的事，也把我自己所做的一些事寫進去了，這些事有我父母的家庭教育做法，有我作為教師對家長的家庭教育指導(dǎo)，也有我作為父母的家庭教育指導(dǎo)。容我優(yōu)秀一回吧。9.讀者在讀完此書后，完全可以頭腦風(fēng)暴一番，探尋一下優(yōu)秀父母還有哪些悄悄在做的事，比如給孩子立規(guī)矩巧治粗心站在孩子背后鼓勵孩子報憂等。多探一事，多獲一得。10.為寫這本書，我參閱了一些家庭教育書刊，書末列出了一些。書中引用了許多家庭教育研究專家學(xué)者的經(jīng)典之語和優(yōu)秀家長的成功案例，提升了這本書的價值，在此特向?qū)＜覍W(xué)者和優(yōu)秀家長致謝！11.優(yōu)于別人，并不高貴。真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己。看完幾篇文章后，家長就可以行動了，育兒不能等待，選擇優(yōu)秀家長所做的幾件事去認(rèn)真做，你就能優(yōu)于過去的自己，你將跟他們一樣優(yōu)秀。12.感謝華東師范大學(xué)出版社，感謝大夏書系，感謝朱永通編輯，你們讓我把優(yōu)秀父母悄悄在做的那些事兒分享給大家，你們讓更多的父母悟出優(yōu)秀之道，漸入優(yōu)秀之境。任　勇ren.yong@163.com2020年6月9日緒論　牽著孩子向何方？牽著孩子向何方？找到孩子可以偉大的地方，幫助他們在通往偉大的道路上行走。這是我在家庭教育講座時的開場白，也是廣大家長的心聲。家庭教育專家周弘老師在《周弘老師給父母們的50個忠告》中的個忠告是任何成功都不能彌補教育孩子的失敗，告訴我們家長，成功地教育孩子是家長的重要任務(wù)。我們來看一下美國兩個家族的情況：愛德華家族：美國康涅狄格州，始祖是德高望重的哲學(xué)家，重視子女教育，并世代相傳。八代子孫中，共出了1位副總統(tǒng)、1位外交官、13位大學(xué)校長、103位教授、60位醫(yī)生、20多個議員……在長達兩個世紀(jì)中，竟沒有一人被關(guān)、被捕。萊克家族：美國紐約州，始祖是臭名昭著的賭棍、酒鬼，開設(shè)賭館，對子女教育不聞不問。在他們八代子孫中，有7個殺人犯、65個盜竊犯、324個乞丐，因狂飲夭亡或成為殘廢者的多達400多人。前一個家族，給美國給世界作出巨大貢獻，而后一個家族給美國給世界帶來巨大災(zāi)難。兩個家族的案例啟示我們：家庭是子女的所學(xué)校，父母是孩子的任教師。家庭教育是一個古老而現(xiàn)實的話題。論古老，南北朝就有《顏氏家訓(xùn)》，共7卷20篇，還有曾子殺豬、孟母三遷、岳母刺字等家庭教育經(jīng)典。論現(xiàn)實，孩子的入園入學(xué)問題、身心發(fā)展問題、興趣特長培育問題、中考高考問題、就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題等，都與家庭教育息息相關(guān)。牽著孩子向何方？成就未來不是夢。成就未來，需要成功品質(zhì)。目標(biāo)成就未來的方向；品德成就未來的底蘊；身心成就未來的基礎(chǔ)；智商成就未來的內(nèi)核；情商成就未來的助力。成就未來，應(yīng)當(dāng)學(xué)會學(xué)習(xí)�；�礎(chǔ)得基礎(chǔ)者得天下；能力優(yōu)與良的分水嶺；方法方法比知識更重要；習(xí)慣好習(xí)慣一本萬利；特長走向未來的亮色。成就未來，也需家校合作。四了解了解學(xué)校的有關(guān)信息，了解年級的全程安排，了解年級主任、班主任、科任教師的情況，了解孩子的學(xué)習(xí)情況；四幫助幫助營造適宜的家庭環(huán)境，幫助孩子學(xué)會做人，幫助孩子準(zhǔn)確定位，幫助孩子調(diào)整心態(tài)；四配合配合學(xué)校，配合班主任，配合科任教師，配合孩子。成就未來，基于文化熏陶。父親文化理性的使命，方向的引領(lǐng)，陽剛的鑄就；母親文化德行的使命，禮儀的塑造，行為的把握；家庭文化人性歷練使子女立人，性格修煉使子女立世，家庭優(yōu)化使社會進步。這些在書中都有論述，當(dāng)然書中論述的遠(yuǎn)不止這些。當(dāng)代教育名家朱永新教授在《我心中的理想父母》一文結(jié)尾說：請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣的話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。教育始于家庭，家庭是教育和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，為了教育更好地發(fā)展，為了孩子更好地成長，家長們還需再努力！