足球教育的本質(zhì)是喚醒孩子心中的美好、對(duì)美的向往以及心中的善念，從基礎(chǔ)教育的角度來(lái)說(shuō)，足球是一種教育工具，其目的是幫助孩子找到自己，成為自己。自校園足球工作大規(guī)模普及以來(lái)，我國(guó)的足球人口在不斷增加，這是一個(gè)可喜的現(xiàn)象，足球的人口基數(shù)是保證一個(gè)國(guó)家整體足球水平的重要指標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們不僅看到了大量的青少年學(xué)生投身這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)對(duì)足球重拾希望，還見(jiàn)證了成千上萬(wàn)的基層足球教練員和足球工作者的不斷成長(zhǎng)。
　　20世紀(jì)80年代，黑白電視里播放的意甲聯(lián)賽讓當(dāng)時(shí)只是處于小學(xué)低段的我心里燃起一團(tuán)火，成為職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員在那時(shí)已經(jīng)成為我有記憶以來(lái)的第一個(gè)夢(mèng)想。在這以后十幾年、二十幾年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間里，夢(mèng)想雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但從未破滅。一向酷愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的我從師范類體育院校畢業(yè)后，無(wú)意中走向了一個(gè)與最初夢(mèng)想非常接近的職業(yè)——校園足球教練員，而且一做就是將近20年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一種幸運(yùn)，因?yàn)闊釔?ài)所以幸福，因?yàn)槠诖�所以�?zhí)著，無(wú)論一路走來(lái)遇到多少坎坷，我始終為自己身為一名校園足球工作者而感到欣慰。
　　2015年9月，教育部選派全國(guó)第一批校園足球教練員赴法國(guó)留學(xué)培訓(xùn)，作為千千萬(wàn)萬(wàn)全國(guó)基層校園足球教練之一的我有幸入選，連續(xù)三個(gè)月的封閉培訓(xùn)，讓我向足球強(qiáng)國(guó)汲取了先進(jìn)足球文化和理念，與國(guó)內(nèi)頂級(jí)校園足球教練員同窗研學(xué)、切磋技藝，除了實(shí)現(xiàn)自己跨越式的提升之外，更感覺(jué)到了自身內(nèi)在的蛻變。作為校園足球的留學(xué)人員，回國(guó)以后我就馬上利用寒假時(shí)間整理學(xué)習(xí)成果，結(jié)合當(dāng)前自己學(xué)段的校園足球教學(xué)與訓(xùn)練工作編寫足球教材，2016年初足球訓(xùn)練教材已經(jīng)初步成型，又經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐與借鑒，我將教材進(jìn)一步充實(shí)，本書(shū)每一課的設(shè)計(jì)均以一節(jié)標(biāo)準(zhǔn)的90分鐘的足球訓(xùn)練課形式呈現(xiàn)，包括完整的熱身、技術(shù)練習(xí)、情境訓(xùn)練和比賽過(guò)程，每節(jié)訓(xùn)練課充分借鑒法國(guó)足球的訓(xùn)練模式和方法，以情境訓(xùn)練與針對(duì)性比賽為核心內(nèi)容，堅(jiān)持一切足球技術(shù)都是來(lái)源于比賽的理念，結(jié)合大量的有球練習(xí)，突出訓(xùn)練課程的趣味性、有效性和實(shí)踐性，將大量情境化的訓(xùn)練手段融人其中，強(qiáng)化“學(xué)以致用”的導(dǎo)向性。通過(guò)足球項(xiàng)目教學(xué)與訓(xùn)練，使學(xué)生能夠真正熟練掌握這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，能夠真正在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中“享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”，通過(guò)足球項(xiàng)目進(jìn)一步落實(shí)“立德樹(shù)人”的教育理想。
　　經(jīng)過(guò)幾年的籌備與策劃，本書(shū)即將出版，作為溫州市繡山中學(xué)的校本訓(xùn)練教材能夠成型，離不開(kāi)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)。非常感謝林曉斌校長(zhǎng)對(duì)我在2015年赴法留學(xué)前期的全力支持和推薦以及一直以來(lái)的信任，是她讓我一直充滿動(dòng)力和熱情。還有其他幾位校長(zhǎng)以及后勤部門的工作人員對(duì)我們足球項(xiàng)目也十分支持，為我們的教練團(tuán)隊(duì)和學(xué)生球員提供非常優(yōu)質(zhì)的校園足球平臺(tái)也特別感謝我們的教練團(tuán)隊(duì)，在我2015年留學(xué)培訓(xùn)回國(guó)之后，一個(gè)又一個(gè)對(duì)足球充滿熱愛(ài)的年輕教師不斷加入團(tuán)隊(duì)，目前團(tuán)隊(duì)有五位教練，我們一起訓(xùn)練，一起學(xué)習(xí)，一起研究，一起奮斗在推動(dòng)校園足球發(fā)展的道路上。
　　由于編者水平有限，書(shū)中的不足之處在所難免，借此誠(chéng)懇地希望有關(guān)專家、同行和讀者不吝賜教，以便我們不斷改進(jìn)。