本書以《全國導游資格證考試大綱》中蘇州市現(xiàn)場考試景點(必考景點)為基礎(chǔ)篇,以現(xiàn)場考試的自選景點為拓展篇,為蘇州概況和16個景區(qū)編寫了導游詞,介紹了蘇州及其著名景區(qū)的歷史脈絡(luò)、景觀特色等。
本書既可作為考生的工具書,幫助其有針對性地復習、講解,也是廣大讀者案頭的一本休閑書,幫助大家了解蘇州的景觀特色,感受蘇州的文化底蘊,體驗蘇州的民俗風情。
“君到姑蘇見,人家盡
枕河。古宮閑地少,水港
小橋多!边@是唐代詩人
杜荀鶴對蘇州的描寫。千
百年來,蘇州以“東方水
城,天堂蘇州”的姿態(tài),
屹立在靈秀的江南大地上
。蘇州市旅游景點眾多,
自然風景秀麗,文物古跡
遍布全市。這里有小橋、
流水、人家的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn),
有詩韻鐘聲的千年名剎,
有精巧雅致的古典園林,
有煙波浩渺的湖光山色。
厚重的歷史積淀,婉約的
江南風情,可謂是“山水
靈動,古韻綿長”。
本書主要特色為:
(1)依據(jù)《全國導游
資格證考試大綱》(以下
簡稱《大綱》)設(shè)置目錄
,增強學習的目的性。本
書以《大綱》中蘇州市現(xiàn)
場考試景點(必考景點)
為基礎(chǔ)篇,以現(xiàn)場考試的
自選景點為拓展篇,為蘇
州概況和16個景區(qū)編寫了
導游詞,介紹了蘇州及其
著名景區(qū)的歷史脈絡(luò)、景
觀特色等。其中基礎(chǔ)篇根
據(jù)景區(qū)屬性分為古城游、
園林游和古鎮(zhèn)游三大類,
有助于考生對同一類型的
景點進行對比講解訓練,
以便更好地掌握知識;拓
展篇選自江蘇省旅游局編
寫的《走讀江蘇》,根據(jù)
景區(qū)現(xiàn)狀做了改動。附錄
選自江蘇省文化和旅游廳
編寫的《導游服務(wù)能力(
江蘇現(xiàn)場考試指南)》中
的導游服務(wù)問答題。
(2)根據(jù)導游工作實
際需求設(shè)置內(nèi)容,促使學
生知識體系化;A(chǔ)篇的
每一個必考景點通過“學
習要求”闡述考試要求,“
情境描述”讓學生以“導游
員”的身份開啟每一個景
區(qū)的學習,“導游詞”讓學
生明確應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容,
“知識鏈接”拓寬學生獲取
知識的通道,“知識拓展”
開闊學生的視野,“知識
問答”梳理了現(xiàn)場考試中
大概率被問到的問題,增
強了本書的應(yīng)試針對性。
(3)本書融入信息化
手段,提高學習效率。必
考景點設(shè)置了語音講解,
只要掃描書中二維碼,就
能聽取相應(yīng)內(nèi)容,有助于
考生模仿講解。(蘇州概
況講解詞需考生自己創(chuàng)作
,無語音,附有往年普通
話導游資格證考試范文。
)
(4)根據(jù)學生學習需
求,設(shè)置景區(qū)平面示意圖
,精選幾百幅圖片,圖文
并茂,直觀明了,清晰易
懂,便于學生按照景區(qū)游
覽路線學習,也方便學生
在實地踩點時對照。
(5)通過本書的學習
,學生能夠更深切地感受
到家鄉(xiāng)的美好,更加熱愛
家鄉(xiāng),熱愛祖國,主動擔
負起傳承和弘揚中華優(yōu)秀
傳統(tǒng)文化的責任,從而以
飽滿的熱情為游客講好蘇
州故事,傳播蘇州文化。
(6)本書堅持與時俱
進的原則,將根據(jù)蘇州社
會經(jīng)濟發(fā)展中的新數(shù)據(jù)、
景區(qū)發(fā)展中的新變化,及
時更新和完善導游詞,推
出新版。
本書既可作為考生的
工具書,幫助其有針對性
地復習、講解,也是廣大
讀者案頭的一本休閑書,
幫助大家了解蘇州的景觀
特色,感受蘇州的文化底
蘊,體驗蘇州的民俗風情
。
本書由蘇州市太湖旅
游中等專業(yè)學校嚴小蓉、
秦書莉擔任主編。參編人
員有唐俊峰、葉勝強、查
霞琴、任娟、班曉燕、龔
建國、錢星宇。劉博文同
學提供了語音講解,在此
表示衷心感謝!
限于編者水平,書中
不足之處在所難免,懇請
讀者指正,以便不斷提高
。讀者意見反饋郵箱:
65886150@qq.com。
編者
2021年10月
基礎(chǔ)篇
古城游
模塊一 蘇州概況
模塊二 環(huán)古城河(水上游)
模塊三 平江歷史街區(qū)
模塊四 蘇州博物館
園林游
模塊五 拙政園
模塊六 留園
模塊七 虎丘
模塊八 網(wǎng)師園
模塊九 獅子林
古鎮(zhèn)游
模塊十 周莊
模塊十一 同里
拓展篇
模塊十二 滄浪亭
模塊十三 耦園
模塊十四 藝圃
模塊十五 蘇州太湖
模塊十六 金雞湖
模塊十七 沙家浜風景區(qū)
附錄
導游服務(wù)問答題
參考文獻