一、內(nèi)容介紹 本書系首都師范大學語言學學科編輯的語言學研究方法和語言學研究視角的語言學論文集。首都師范大學語言學學科經(jīng)過50多年的發(fā)展、幾代學人的努力,已經(jīng)成長為引人注目的參天大樹,積累了許多學術研究文獻。為了向?qū)W界完整呈現(xiàn)首都師范大學文學院語言學科的成長歷程、學術積淀和整體實力,系統(tǒng)保存文獻,及時向?qū)W界推出首都師范大學文學院語言學學科最新的代表性研究成果,展示一個單位一個學科發(fā)展的軌跡。我們擬每年選編本學科的教師學者的代表作出版一輯,每輯約50萬字。 “燕京語言學文存”專題系列圖書的收文范圍主要是在首都師范大學本學科工作過的老師的學科論文,逐步擴大至非語言學科老師采用語言學研究方法或語言學視角的研究論文。入選論文必須是已經(jīng)公開發(fā)表、能夠體現(xiàn)個人研究水平和研究特色的文章,字數(shù)不限。本輯為第三輯,分為“來稿首發(fā)”和“同人文選”兩大版塊,收錄包括王子楊《商代軍事戰(zhàn)略戰(zhàn)術思想舉隅》、黃樹先《說“泳”》在內(nèi)共計19篇學術文章。 二、編輯單位“首都師范大學語言學學科”介紹 首都師范大學語言學學科,自1954年建校以來,經(jīng)過劉世儒、張壽康、洪成玉、張煉強、黃天樹、周建設、馮蒸、洪波、黃樹先等幾代學者50多年的努力,已經(jīng)形成了一支年齡結(jié)構、職稱結(jié)構、學歷結(jié)構比較合理的學術隊伍。本學科擁有漢語言文字學、語言學及應用語言學、中國少數(shù)民族語言文學、漢語國際教育、中國古典文獻學五個二級學科。其中,語言學及應用語言學、漢語言文字學于1986年獲得碩士學位授權點,2001年獲得博士學位授予權。漢語言文字學于2008年獲批北京市重點學科。2014年甲骨文研究中心作為核心協(xié)同單位進入高等學校創(chuàng)新能力提升計劃(2011計劃)“出土文獻與中國古代文明研究協(xié)同創(chuàng)新中心”。本學科現(xiàn)有在職研究人員23人,其中教授9人,副教授9人,具有博士學位者22人。自2000年以來,承擔國家社科基金重大委托項目1項,國家社科基金重大招標項目2項,國家新聞出版署重大項目1項,國家社科基金項目13項,教育部人文社科項目等各類項目51項,發(fā)表學術論文逾400篇,出版學術著作30多部,獲教育部高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎3項,北京市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎2項,二等獎4項。本學科在國內(nèi)位居前列,二級學科齊全,在古文字研究、漢語史研究、應用語言學研究、漢藏比較研究等方面有顯著特色。
本書系首都師范大學語言學學科編輯的語言學研究方法和語言學研究視角的語言學論文集。首都師范大學語言學學科經(jīng)過50多年的發(fā)展、幾代學人的努力,已經(jīng)成長為引人注目的參天大樹,積累了許多學術研究文獻。為了向?qū)W界完整呈現(xiàn)首都師范大學文學院語言學科的成長歷程、學術積淀和整體實力,系統(tǒng)保存文獻,及時向?qū)W界推出首都師范大學文學院語言學學科近期新的代表性研究成果,展示一個單位一個學科發(fā)展的軌跡。
洪波,1960年12月出生,安徽省廬江縣人。1983年安慶師范學院中文系本科畢業(yè),獲文學學士學位,1986年南開大學研究生院漢語史專業(yè)碩士研究生畢業(yè),獲文學碩士學位,1992年南開大學研究生院中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)博士研究生畢業(yè),獲文學博士學位。1986年至2009年在南開大學中文系任教,F(xiàn)為首都師范大學文學院教授,博士生導師。國家社科基金項目會議評審,入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”(2005年)和北京市“高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才支持計劃”(2015年)。主要研究領域為漢語歷史語法、語言接觸和漢藏語比較。研究專長為上古漢語句法形態(tài)、語法化、認知語法、語言接觸和漢藏語比較。研究特色:在漢語歷史語法研究領域,注重從形態(tài)-句法層面重新審視上古漢語的相關句法現(xiàn)象,如:提出上古漢語的旁格賓語結(jié)構是由于*-s后綴的指派旁格功能,提出周秦漢語沒有“被動形態(tài)”,而是普遍存在使動形態(tài),等等。此外,從語法化的視角對漢語史上相關現(xiàn)象作了探討。在漢藏語研究領域,對臺語、壯語等漢藏語以及漢語方言作了長期深入的調(diào)查,對漢藏語的源起、系屬、接觸影響等問題作了較為深入的討論。
來稿首發(fā) 歷史鄉(xiāng)村的語言互動與自然傳承 ————以畿輔故地村名 “疃冶 為中心 …………………………… 李云龍 3 說 “泳冶 ……………………………………………………………… 黃樹先 31 《金瓶梅詞話》 詞義試釋 ……………………………………………… 劉敏芝 41 現(xiàn)代漢語口語詞語體構詞探究………………………………………… 王偉麗 52 基本分詞單位及其飽和度……………………………………………… 劉賢俊 65 基于 Word2vec 神經(jīng)網(wǎng)絡模型的詞典構建及認同感評測研究 ……… 佟 悅 82“喪冶 字形音補說 ……………………………………………………… 陳 琦 97 同人文選 商代軍事戰(zhàn)略戰(zhàn)術思想舉隅 ………………………………………… 王子楊 127 利用甲骨綴合還原商代的一場火災 ………………………………… 劉 影 152 “量冶 字新說 ………………………………………………………… 莫伯峰 1592 燕京語言學 甲骨卜辭中的 “ 壬冶 ……………………………………………… 李愛輝 169 《切韻》 韻母表排列法研究 ———兼論構擬主要元音的五個途徑 …………………………… 馮 蒸 174周秦漢語 “之 s冶 可及性問題再研究 ……………………………… 洪 波 208 從簡單句關系化的最初習得到名詞短語可及性等級的解釋 維度張云秋 李若凡 227 語調(diào)對字調(diào)調(diào)節(jié)的容限度 …………………………………………… 江海燕 250 從持續(xù)到申明: 傳信語氣詞 “呢冶 的功能及其語法化機制 ……… 史金生 260 漢語兒童早期會話中關聯(lián)標記 “然后冶 的發(fā)展個案研究 ………… 鄒立志 278 《賦苑》 編者李鴻生平考略 ………………………………………… 蹤 凡 303 讀 《心經(jīng)》 一得 ———談閱讀《心經(jīng)》 應注意的幾個問題 ……………………… 陳英杰 321