響應(yīng)式敏捷教練：通過有意義的對(duì)話加速教練成果
定 價(jià)：78 元
叢書名：項(xiàng)目管理核心資源庫(kù)·敏捷項(xiàng)目管理
- 作者：（澳）Niall McShane（尼爾·麥克沙恩）
- 出版時(shí)間：2022/6/1
- ISBN：9787121433160
- 出 版 社：電子工業(yè)出版社
- 中圖法分類：F272.9；C912.13
- 頁(yè)碼：240
- 紙張：
- 版次：01
- 開本：16開
本書借鑒了神經(jīng)科學(xué)、正念和行為心理學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)，引入了來自真實(shí)教練工作的真實(shí)故事，重點(diǎn)關(guān)注何時(shí)及如何在變革時(shí)期與客戶進(jìn)行重要的對(duì)話。作者基于其十多年的敏捷教練經(jīng)驗(yàn)，圍繞敏捷教練對(duì)話中的“響應(yīng)時(shí)刻”構(gòu)建了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)證可行的模型，指導(dǎo)敏捷教練在對(duì)話中執(zhí)行正確的步驟，以滿足客戶和組織需求的方式做出響應(yīng)。本書適合作為敏捷教練、敏捷團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和項(xiàng)目經(jīng)理的案頭書。
尼爾·麥克沙恩尼爾是一名專業(yè)教練，他在許多情境中都運(yùn)用了教練技術(shù)，如運(yùn)動(dòng)、生活、領(lǐng)導(dǎo)力及敏捷工作方式。多年來，尼爾交付的所有教練項(xiàng)目都包含兩個(gè)一致的主題：績(jī)效（獲得成果）和成長(zhǎng)（學(xué)習(xí)變得更好）。尼爾通過培訓(xùn)和指導(dǎo)他人成為教練，建立了其敏捷教練生涯。他為廣泛的客戶（商業(yè)客戶和技術(shù)客戶）交付了敏捷教練項(xiàng)目。最近，他在一家有3萬名員工的大型企業(yè)中擔(dān)任教練學(xué)院負(fù)責(zé)人，同時(shí)，他還為70多位敏捷教練提供培訓(xùn)和指導(dǎo)，以便幫助他們快速?gòu)某鯇W(xué)者成長(zhǎng)為專家。
李建昊 敏捷教練，組織發(fā)展顧問，項(xiàng)目管理專家，中國(guó)國(guó)際人才交流基金會(huì)授權(quán)PMI-ACP和NPDP講師，中國(guó)敏捷教練企業(yè)聯(lián)盟（CAC）特邀專家，規(guī)模化敏捷中國(guó)社群創(chuàng)始人，國(guó)內(nèi)敏捷開發(fā)領(lǐng)域領(lǐng)軍人物，將國(guó)際兩大規(guī)�；艚菘蚣埽⊿AFe和Nexus）引入中國(guó)企業(yè)。目前，他正在輔導(dǎo)多家大型企業(yè)進(jìn)行規(guī)模化敏捷轉(zhuǎn)型，致力于敏捷組織實(shí)踐在中國(guó)的推廣和發(fā)展。劉楊國(guó)際教練聯(lián)盟（ICF）PCC認(rèn)證教練，曾就職于世界500強(qiáng)企業(yè)，將教練技術(shù)應(yīng)用于企業(yè)、學(xué)校、家庭等領(lǐng)域，注重激發(fā)潛能，提升人員的綜合能力。目前，他專注于敏捷教練的輔導(dǎo)和個(gè)人成長(zhǎng)，致力于為敏捷組織轉(zhuǎn)型培養(yǎng)人才。
目錄
第1部分 為什么需要響應(yīng)式敏捷教練 ／ 001
第1章 敏捷行業(yè)�。� 002
第2章 本書背后的故事�。� 005
第3章 敏捷教練和敏捷教練實(shí)施�。� 011
第2部分 什么是響應(yīng)式敏捷教練模型�。� 017
第4章 通過兩個(gè)故事了解模型的誕生 ／ 018
第5章 兩條路徑、四個(gè)行動(dòng)、一個(gè)終點(diǎn)�。� 030
第3部分 如何實(shí)施響應(yīng)式敏捷教練�。� 061
第6章 如何進(jìn)行談話�。� 062
第7章 感知然后響應(yīng)�。� 068
第8章 告知或展示�。� 080
第9章 開放和保持�。� 085
第10章 等待然后共同創(chuàng)造�。� 101
第11章 實(shí)施響應(yīng)式敏捷教練——一對(duì)一 ／ 108
第12章 響應(yīng)式敏捷教練與專業(yè)教練�。� 114
第13章 與團(tuán)隊(duì)一起實(shí)施響應(yīng)式敏捷教練�。� 118
第14章 組合與實(shí)驗(yàn)�。� 129
第4部分 響應(yīng)式敏捷教練的實(shí)踐 ／ 133
第15章 關(guān)鍵實(shí)踐——傾聽�。� 135
第16章 關(guān)鍵實(shí)踐——正念�。� 142
第17章 關(guān)鍵實(shí)踐——習(xí)慣管理�。� 151
第18章 關(guān)鍵實(shí)踐——有意忘卻�。� 158
第19章 關(guān)鍵實(shí)踐——喚起臨在狀態(tài) ／ 165
第5部分 響應(yīng)式敏捷教練的職業(yè)�。� 169
第20章 跨越響應(yīng)式敏捷教練職業(yè) ／ 171
第21章 成為響應(yīng)式敏捷教練的旅程�。� 180
第22章 我們從史蒂夫的旅程中學(xué)到了什么�。� 206
第6部分 響應(yīng)式敏捷教練的能力�。� 210
第23章 制訂學(xué)習(xí)和有意忘卻的計(jì)劃 ／ 212
第24章 在組織中實(shí)施響應(yīng)式敏捷教練�。� 223
結(jié)語——寫在最后的話�。� 228
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