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為師之道：青年學(xué)者研究、教學(xué)與公共服務(wù)指引

為師之道：青年學(xué)者研究、教學(xué)與公共服務(wù)指引

定　　價(jià)：66 元

叢書(shū)名：IACMR組織與管理書(shū)系

        

  • 作者：洛雷恩·伊登（Lorraine Eden）,凱茜·倫德·迪安（Kathy Lund Dean）,保羅
  • 出版時(shí)間：2022/5/1
  • ISBN：9787301329658
  • 出 版 社：北京大學(xué)出版社
  • 中圖法分類：G645.12 
  • 頁(yè)碼：272
  • 紙張：
  • 版次：1
  • 開(kāi)本：16開(kāi)
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讀者對(duì)象:普通讀者

近年來(lái)，大學(xué)教師的職業(yè)困境成為一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)，尤其是青年教師群體，他們被稱為“青椒”。本書(shū)就是根據(jù)大學(xué)教師的三個(gè)工作維度——研究、教學(xué)和公共服務(wù)，為高校教師提供職業(yè)輔導(dǎo)。本書(shū)作者分別介紹了這三種工作中面臨的典型困難和兩難抉擇，然后給出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)建議，包含很多短案例和討論，每個(gè)議題后還有學(xué)術(shù)領(lǐng)袖給的建議。比如，在研究方面，老師要發(fā)表足夠文章，但學(xué)術(shù)造假屢見(jiàn)不鮮，青年教師應(yīng)該怎樣分辨學(xué)術(shù)造假和學(xué)術(shù)創(chuàng)新？在教學(xué)方面，每個(gè)學(xué)期必須教授一門(mén)甚至多門(mén)課程，都要得到學(xué)生的良好評(píng)價(jià)，但與學(xué)生應(yīng)該保持多遠(yuǎn)的距離？在公共服務(wù)方面，遇到學(xué)術(shù)“幫派”問(wèn)題時(shí)該如何處理？這些問(wèn)題同時(shí)也是一個(gè)個(gè)的倫理困境，它們往往不為博士生和年輕教師所見(jiàn)。并且，學(xué)院也很少系統(tǒng)提供關(guān)于如何發(fā)現(xiàn)和處理這些困境的培訓(xùn)。這本書(shū)正是給青年學(xué)者以警醒和應(yīng)對(duì)建議。此外，由于學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)管理起來(lái)越來(lái)越復(fù)雜，更多經(jīng)驗(yàn)豐富的教授、行政人員、大學(xué)院長(zhǎng)和校長(zhǎng)也將從這本書(shū)中受益。
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