英語(yǔ)教學(xué)到了高級(jí)階段，語(yǔ)言技能的訓(xùn)練應(yīng)該為學(xué)生在今后實(shí)際工作中用英語(yǔ)進(jìn)行真正意義上的信息交流和學(xué)術(shù)交流打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。也就是說(shuō)，高級(jí)階段的英語(yǔ)技能訓(xùn)練不是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是掌握如何使英語(yǔ)成為信息交流、思想交流和學(xué)術(shù)交流的有效工具。出于這一指導(dǎo)思想， 編寫(xiě)這本《科技英語(yǔ)讀寫(xiě)：方法與實(shí)踐》一書(shū)， 并試圖填補(bǔ)理工科院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)科技英語(yǔ)教材的空白。編寫(xiě)此教材的主要目的有四個(gè)方面：1．繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)技能。但語(yǔ)言技能的培養(yǎng)上升到語(yǔ)篇和語(yǔ)體的層面。使學(xué)生熟悉科技文章的體裁特征、語(yǔ)篇特征和語(yǔ)體特征，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)體意識(shí)，提高語(yǔ)言鑒賞能力。2．培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)獲取知識(shí)和信息的能力和效率。指導(dǎo)并訓(xùn)練學(xué)生閱讀原版國(guó)際英語(yǔ)科技期刊文章，從而使他們掌握一套以獲取知識(shí)和信息為目的的有效閱讀方法。3．提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力和產(chǎn)出能力。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)獲取的信息進(jìn)行分析、思考和運(yùn)用。4．拓寬學(xué)生的科技視野和學(xué)術(shù)視野，擴(kuò)大知識(shí)面。激發(fā)學(xué)生積極、深入地思考問(wèn)題，培養(yǎng)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)和創(chuàng)造性思維方式。 此教材分兩大部分：方法部分和實(shí)踐部分。*部分共12單元，是教材的主體。第二部分是供學(xué)生自己閱讀的文章，文章的體裁類(lèi)型、語(yǔ)篇模式、寫(xiě)作方法與*部分相對(duì)應(yīng)。*部分每個(gè)單元由Objective; Preparing for reading; Surveying; Reading; Analyzing the macrostructure; Grasping essential points; Understanding language features; Organizing details;Responding to the text; Writing十大塊內(nèi)容構(gòu)成。此教材是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高年級(jí)的選修課教材。也可供非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生和研究生在達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)（CET4）水平后使用，以滿(mǎn)足在今后實(shí)際工作或科學(xué)研究中進(jìn)行信息交流或?qū)W術(shù)交流的需求。