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大學(xué)英語課程教學(xué)要求的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容決定了大學(xué)英語的教學(xué)具有實踐性強的課程特點，實現(xiàn)英語教學(xué)的目標(biāo)重在實踐，實現(xiàn)目標(biāo)的途徑在于實踐過程。近年來，北京郵電大學(xué)語言實驗中心課題組在更新教育理念、貫徹、落實課程要求核心精神的過程中，始終貫徹以學(xué)習(xí)者為中心的教育理念，詳細(xì)探討和論證了信息技術(shù)在外語教學(xué)中的應(yīng)用，率先將理工科實驗理念融入到大學(xué)英語教學(xué)中，提出了語言實驗的概念，構(gòu)建了分層次、多維度、交互式的立體化大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新體系，梳理了語言實驗室的發(fā)展歷程，詳細(xì)分析新技術(shù)應(yīng)用于語言實驗室對外語實驗教學(xué)所發(fā)揮的重大作用，并詳細(xì)論述虛擬現(xiàn)實技術(shù)與外語實驗教學(xué)的深度融合的理論基礎(chǔ)和基于虛擬現(xiàn)實的語言實驗內(nèi)容設(shè)計、實驗平臺的開發(fā)。

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