本書為*統(tǒng)編語文教材單元作文同步輔導(dǎo)讀物。全書分為八個(gè)單元，精心解析單元作文。本書的亮點(diǎn)是由特級教師帶領(lǐng)同學(xué)們研讀課文，從每單元的課文中學(xué)習(xí)該單元習(xí)作的寫法。讓孩子學(xué)會吃透課本，舉一反三，向課本這一好的老師學(xué)習(xí)如何寫作文。本冊內(nèi)容配套五年級下學(xué)期語文課本使用，內(nèi)容新穎，形式活潑，運(yùn)用平等和諧、輕松愉快的聊天形式，將原本抽象枯燥的作文知識轉(zhuǎn)化為生動有趣的故事或有針對性的問題，激發(fā)讀者求知興趣，引發(fā)讀者各抒己見，啟發(fā)讀者探求奧秘，開發(fā)讀者創(chuàng)新意識。每單元有小練習(xí)讓孩子鞏固知識點(diǎn)。配有范文與名師點(diǎn)評，讓孩子知其然，更知其所以然，輕松掌握寫作技巧。
主編：錢本殷
錢本殷，福建省特級教師，中學(xué)高級教師，全國優(yōu)秀教師，曾任首屆福建省小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會理事長。在福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)從教四十年，發(fā)表論文數(shù)十篇20余萬字，出版《小學(xué)寫字教學(xué)教師讀本》《小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生作文訓(xùn)練指南》《課堂作文指南》《新作文》《好作文聊出來》《班主任工作面面觀》《作文聊天室》等多部著作；舉辦教育教學(xué)講座500場次。
三年級上冊編著：鄭學(xué)霓
語文一級教師，區(qū)級骨干教師。致力于閱讀教學(xué)實(shí)踐與習(xí)作指導(dǎo)實(shí)踐，倡導(dǎo)讀寫結(jié)合，從讀學(xué)寫，提高課堂效率，在班級組織學(xué)生開展同讀一本書和漂流日記等讀寫實(shí)踐活動，提高了學(xué)生的讀寫能力，得到家長們的一致好評。
單元 那一刻，我長大了
部分：研讀課文，學(xué)習(xí)寫事方法 / 1
第二部分：寫好單元習(xí)作那一刻，我長大了 / 16
第二單元 寫讀后感
部分：研讀課文，學(xué)習(xí)寫讀后感 / 27
第二部分：寫好單元習(xí)作寫讀后感 / 40
第三單元 學(xué)寫簡單的研究報(bào)告
部分：研讀課文，學(xué)習(xí)寫研究報(bào)告的方法 / 53
第二部分：研究性學(xué)習(xí)學(xué)寫簡單的研究報(bào)告 / 65
第四單元 他 了
部分：研讀課文，學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物心理的方法 / 76
第二部分：寫好單元習(xí)作他 了 / 88
第五單元 形形色色的人
部分：研讀課文，學(xué)習(xí)寫人的方法 / 101
第二部分：寫好單元習(xí)作形形色色的人 / 114
第六單元 神奇的探險(xiǎn)之旅
部分：研讀課文，學(xué)習(xí)編寫故事的方法 / 125
第二部分：寫好單元習(xí)作神奇的探險(xiǎn)之旅 / 138
第七單元 中國的世界文化遺產(chǎn)
部分：研讀課文，學(xué)習(xí)寫中國的文化遺產(chǎn)的方法 / 153
第二部分：寫好單元習(xí)作中國的世界文化遺產(chǎn) / 166
第八單元 漫畫的啟示
部分：研讀課文，學(xué)習(xí)寫感受的方法 / 178
第二部分：寫好單元習(xí)作漫畫的啟示 / 189
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