計算機網(wǎng)絡已經(jīng)成為人類社會不可或缺的基礎設施，社會對網(wǎng)絡系統(tǒng)的強烈需求要求培養(yǎng)大批合格的網(wǎng)絡工程師、信息系統(tǒng)設計師或網(wǎng)絡管理人員。本書是一本從系統(tǒng)集成角度講解網(wǎng)絡工程設計的教材，是為數(shù)不多的無國外同類教材藍本的獨創(chuàng)性教材。本書作者具有豐富的計算機網(wǎng)絡理論研究經(jīng)驗和長期參與各種類型網(wǎng)絡工程項目的實踐經(jīng)歷，并一直致力于我國網(wǎng)絡工程專業(yè)的建設和計算機網(wǎng)絡課程的研究。2002年，本書第1版出版，填補了該領域無教材可用的空白；2008年，本書第2版出版，提高了本書的教學適用性；2014年，本書第3版出版，在網(wǎng)絡工程理論和實踐教學方面更加成熟；2020年，我們根據(jù)讀者的反饋和技術的發(fā)展開始對第3版進行更新，并于2021年5月完成了第4版的編寫。
第4版的特點
進一步明確課程目標，確立了“網(wǎng)絡規(guī)劃設計理論與網(wǎng)絡工程實踐緊密結合”的教學思路。為了調(diào)動學生的學習積極性，本書遵循學以致用、即學即用的原則，設計了“具有幾臺PC的小型局域網(wǎng)”→“具有幾十臺到幾百臺PC的中型局域網(wǎng)”→“覆蓋一個樓宇的網(wǎng)絡”→“覆蓋幾個樓宇的網(wǎng)絡”→“覆蓋幾個園區(qū)的網(wǎng)絡”的教學主線，組織了全新的教學內(nèi)容。
大幅度地增加了實踐教學的內(nèi)容。第3章“配置以太網(wǎng)交換機”、第6章“配置路由器”和第8章“WiFi無線接入設計”均以實踐為中心，設計了一套與理論教學配套的完整的實驗教學內(nèi)容，并在每章以“網(wǎng)絡工程案例教學”的形式呈現(xiàn)出來。雖然第4版以華為公司的網(wǎng)絡產(chǎn)品為例進行實例教學，但由于網(wǎng)絡產(chǎn)品的相似性，也可以使用其他廠家的網(wǎng)絡設備進行本課程的教學，使教學不失一般性。
緊跟時代發(fā)展脈搏，增加了無線網(wǎng)絡設計的內(nèi)容。
修訂了過時的技術與概念，適當壓縮了教材篇幅。
本書的讀者
本書內(nèi)容可供高等院�！熬W(wǎng)絡工程設計” “網(wǎng)絡規(guī)劃與設計”等課程的20～50學時教學之用。學習本課程的學生應當已學習過計算機網(wǎng)絡（原理）、操作系統(tǒng)等前導課程。如果學時較少，則可以根據(jù)教學要求略去第3、6、9、10章中的部分內(nèi)容。如果本課程學時較多，則可結合設備廠商的設備手冊或提供的教學資料，對交換機、路由器等設備的調(diào)試和組網(wǎng)進行更加細致、深入的學習。對于工程性、實踐性要求較高的本科/�？茖W生或應用型研究生，本書也可以作為“計算機網(wǎng)絡”課程的教材。同時，本書可作為網(wǎng)絡、通信和計算機專業(yè)的大專生、本科生、研究生的教學參考材料，也可供相關專業(yè)的工程技術人員參考和進修使用，還可作為網(wǎng)絡設計和維護或網(wǎng)絡管理員短訓班的教材。本書的讀者既包括高校相關專業(yè)的學生，也包括網(wǎng)絡系統(tǒng)設計師、企業(yè)或機構的網(wǎng)絡管理人員/信息技術主管或從事相關工作的技術人員。
本書的教學思想
如何科學地規(guī)劃、設計和實施一個網(wǎng)絡系統(tǒng)呢？如何控制和管理該系統(tǒng)的工程建設質量和進度呢？如何使網(wǎng)絡系統(tǒng)既能滿足當前各種應用和技術需求，又能適應不斷增長的帶寬、可擴展性和可靠性需求，使其符合較長期的發(fā)展需要呢？網(wǎng)絡系統(tǒng)由于結構、規(guī)模和用途的不同，其差異可能很大。這就是一個網(wǎng)絡系統(tǒng)的解決方案可能并不適用于另一個網(wǎng)絡系統(tǒng)的原因。然而，網(wǎng)絡工程作為一門課程，應當是有規(guī)律可循的。本書從探討網(wǎng)絡系統(tǒng)的基本概念和建設網(wǎng)絡系統(tǒng)的基本方法出發(fā)，力圖從工程實踐的經(jīng)驗教訓中總結出一些反映網(wǎng)絡設計領域的客觀規(guī)律，并以模型的形式表現(xiàn)出來。例如，“網(wǎng)絡工程的系統(tǒng)集成模型”是設計和實現(xiàn)網(wǎng)絡系統(tǒng)的系統(tǒng)化工程方法；而“具有四層結構的網(wǎng)絡系統(tǒng)的層次模型”確定了網(wǎng)絡系統(tǒng)體系結構應包括環(huán)境平臺、網(wǎng)絡平臺、信息平臺及應用系統(tǒng)這些層次，并選用適當?shù)募夹g加以實施；設計網(wǎng)絡拓撲的“三層層次模型”規(guī)定了大型網(wǎng)絡應當具有接入層、分布層和核心層這些關鍵層次；等等。遵循這些規(guī)律和經(jīng)驗進行網(wǎng)絡工程設計構成了本書的主線，希望讀者能從中得到教益和啟迪。
本書闡述的網(wǎng)絡工程設計方法是以TCP/IP網(wǎng)絡為藍本進行的，“系統(tǒng)集成”是本書的一個重要出發(fā)點。從系統(tǒng)集成的觀點出發(fā)，首先需要根據(jù)系統(tǒng)的應用需求，關注系統(tǒng)的總體功能和特性，再選用各種合適的部件來構造或定制所需要的網(wǎng)絡信息系統(tǒng)。換言之，根據(jù)系統(tǒng)對網(wǎng)絡設備或部件的要求，選用具有為合適的工作機制的設備，同時僅需要關注各種設備或部件的外部特性（即接口），而忽略這些設備或部件的內(nèi)部技術細節(jié)。本書假定讀者已經(jīng)在“計算機網(wǎng)絡原理”等課程中學習過這些技術細節(jié)。從教學完整性和便于讀者理解的角度，本書僅對網(wǎng)絡設計所涉及的網(wǎng)絡知識進行概念性介紹，而不討論它們的工作原理或定量關系。
為了更適合網(wǎng)絡工程設計課程，本書遵循下述教學思想：
按網(wǎng)絡工程設計這條主線組織教學，以學生能夠全面、系統(tǒng)地掌握網(wǎng)絡工程的設計過程及基本知識，掌握設計、實現(xiàn)通用計算機網(wǎng)絡的基本技能為教學目標，但并沒有期望他們通過本課程的學習成為訓練有素的網(wǎng)絡工程師或結構化布線系統(tǒng)專業(yè)施工人員。
按循序漸進、由淺入深的原則，系統(tǒng)地講解了設計、實現(xiàn)小型網(wǎng)絡→中型網(wǎng)絡→大型網(wǎng)絡的原理和技術。這反映在本書各章內(nèi)容的設計和編排上。
按基本網(wǎng)絡工程設計原理、方法與網(wǎng)絡