為進一步貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和關于青年工作的重要思想，西南交通大學始終以立德樹人為根本任務，全面推進素質教育，在全員育人、全方位育人、全過程育人進程中積極探索大學生第二課堂建設，不斷積累經(jīng)驗，不斷深化高校共青團第二課堂成績單制度，不斷強化第二課堂的思想政治引領功能，引導廣大青年不斷增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護，全面提升大學生綜合素質。
　　西南交通大學堅持以學生成長發(fā)展為中心、以網(wǎng)絡平臺為支撐、以項目建設為核心、以隊伍建設為重點、以規(guī)范管理為保障，將第二課堂成績單制度主動融人人才培養(yǎng)體系、三全育人綜合改革和大思政工作格局，逐步健全完善與課堂深度融合、相輔相成的人才培養(yǎng)模式，促進第二課堂成為課堂的有效延伸，實現(xiàn)第二課堂與課堂互動互融、互補互促，讓學生開闊視野、增長智慧，在實踐中鞏固理論知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。西南交通大學第二課堂成績單制度注重將理想信念、政治素養(yǎng)、道德品質、能力素質等育人成效顯性化，為青年人才政治舉薦、表彰激勵、求職升學和高校人才培養(yǎng)質量評價、學科評估等提供重要依據(jù)，為提升高等教育質量、深化高校共青團改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式提供重要支持。
　　為切實發(fā)揮好共青團服務學校立德樹人的根本任務和人才培養(yǎng)中心工作的重要作用，準確把握新發(fā)展階段，深入貫徹新發(fā)展理念，加快構建新發(fā)展格局，主動迎接新時代中國高等教育面臨的挑戰(zhàn)與機遇，主動思考培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人，培養(yǎng)能堪當民族復興大任的時代新人的時代課題。結合學校實際，將西南交通大學第二課堂質量保障體系運行實踐成果進行總結與分析，編制成此書，希望于對高校共青團第二課堂成績單制度工作提供客觀參考。
　　本書的編寫，感謝共青團的各級領導、前輩的指點、關心和幫助，感謝學校自2013年以來歷任團委書記的積極探索，感謝學校第二課堂專門工作委員會全體成員辛勤工作，感謝學校全體專兼職團干部們一直以來的辛苦付出，相關人員在書中未能一一注明，在此一并致謝。
　　受編寫時間不夠充分、編者理論水平所限，本書不足之處在所難免，敬請專家學者批評指正。