“十四五”期間，我國要實施更大范圍、更寬領(lǐng)域、更深層次對外開放政策，穩(wěn)妥推進銀行、證券、保險、基金、期貨等金融領(lǐng)域開放，深化境內(nèi)外資本市場互聯(lián)互通，健全合格境外投資者制度。穩(wěn)慎推進人民幣國際化，堅持市場驅(qū)動和企業(yè)自主選擇，營造以人民幣自由使用為基礎(chǔ)的新型互利合作關(guān)系。伴隨著人民幣匯率形成機制、市場化改革和人民幣國際化進程的加快，我國經(jīng)濟將更大范圍和更深度地融入全球經(jīng)濟，國內(nèi)不同層次的經(jīng)濟主體將面臨國際金融市場更大的風(fēng)險和投資機遇。因此，提高現(xiàn)有國際金融和貿(mào)易從業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平，并培養(yǎng)出更多的能夠有效防范金融風(fēng)險和進行投融資的國際金融專業(yè)人才是亟待解決的問題。
　　目前，我國的職業(yè)教育進入了快速發(fā)展的新階段，黨中央對發(fā)展職業(yè)教育提出了新要求。黨的十九大報告明確提出要完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作�！秶�家職業(yè)教育改革實施方案》提出了“每3年修訂1次教材，其中專業(yè)教材隨信息技術(shù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級情況及時動態(tài)更新”；《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020-2023年）》也提出了“實施職業(yè)教育‘三教’改革攻堅行動，支持校企雙元合作開發(fā)的職業(yè)教育規(guī)劃教材建設(shè)。”
　　本教材是為了適應(yīng)當(dāng)前的國際國內(nèi)金融形勢，按照我國職業(yè)教育課程改革的需要而編寫的。在內(nèi)容的組織和體例的設(shè)計上力爭體現(xiàn)職業(yè)教育的教學(xué)特點，注重權(quán)威性、前瞻性、國際化，是一本理實一體化的教材。教材在2018年第2版的基礎(chǔ)上進行數(shù)字化改造升級，對知識進行了更新，配套大量的信息化教學(xué)資源和課程思政資源，組織形式和內(nèi)容選取旨在推動高等職業(yè)教育國際金融課程改革，根據(jù)思政育人目標(biāo)和工作項目確定教學(xué)任務(wù)，注重學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實際工作的一致性，實現(xiàn)教、學(xué)、做一體化，突出對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。為了便于學(xué)生的學(xué)習(xí)，教材以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，并開辟了“導(dǎo)入案例”“案例分析”“知識鏈接”“單元實訓(xùn)”“綜合實訓(xùn)”等專欄，對相關(guān)新知識、新觀點、新動態(tài)予以適當(dāng)拓展，有助于幫助學(xué)生理解和把握知識要點，開闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強理論與實踐結(jié)合的能力。與同類教材相比，本書突出了教材的實踐性、生動性、趣味性和實用性，具有知識結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容形式新穎、案例經(jīng)典生動、重點難點突出、理論與實踐緊密結(jié)合等特點。
　　學(xué)生須刮開封底二維碼圖碼，手機掃描激活增值服務(wù)，即可查看書內(nèi)二維碼資源、課程思政資源、習(xí)題庫及參考答案等。
　　本書經(jīng)全國財政職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會審定，作為全國高職高專院校財經(jīng)類專業(yè)規(guī)劃教材出版。本書既可以作為高職院校國際金融教學(xué)的專業(yè)教材，也可以作為金融機構(gòu)、涉外企業(yè)等國際金融從業(yè)人員的崗位培訓(xùn)教材，還可以作為個人外匯投資的入門學(xué)習(xí)資料。