以幼兒感興趣的事物為中心，以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣及興趣為目的，設(shè)置了“家庭、自身、五官及感覺、四季、動(dòng)物、環(huán)境、職業(yè)、顏色和形狀、交通工具和東西方節(jié)日”等多個(gè)活題。隨著幼兒閱讀能力的提高，這些話題會(huì)在4個(gè)階段里不斷重復(fù)，難度也呈螺旋式上升，從而保證幼兒在閱讀過程中可以獲得極大樂趣，并逐步熟悉和了解自己生活的這個(gè)世界。