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建筑學(xué)工作坊創(chuàng)新導(dǎo)引 本書探索工作坊形式的教學(xué)實(shí)踐對于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的作用,全書共八章,章介紹工作坊的起源及在世界各地高校應(yīng)用的概況,第二章介紹暨南大學(xué)建筑學(xué)工作坊創(chuàng)新教學(xué)平臺(tái)資源,第三章介紹工作坊對學(xué)員的培訓(xùn)和創(chuàng)新思維探索的方法,第四章介紹工作坊的運(yùn)作過程以及需要注意的細(xì)節(jié),第五章是總結(jié)在工作坊舉辦過程中需要注意的問題,第六章、第七章、第八章介紹暨南大學(xué)建筑學(xué)舉辦的3屆工作坊實(shí)踐活動(dòng)。
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