從1991年Linux誕生開始，各種版本的Linux不斷涌現(xiàn)，使其成為一個被廣泛使用的操作系統(tǒng)。Linux的開發(fā)初衷是制作一個類UNIX系統(tǒng)，Linux繼承了UNIX以網(wǎng)絡(luò)為核心的設(shè)計思想，已經(jīng)成為一個性能穩(wěn)定的多用戶網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。目前，Linux不但在服務(wù)器操作系統(tǒng)領(lǐng)域占據(jù)主流地位，還在教學(xué)和科研等領(lǐng)域中展現(xiàn)出廣闊的應(yīng)用前景。

筆者結(jié)合自己多年的Linux教學(xué)實踐經(jīng)驗和心得體會編寫了本教材。本書采用活頁教材的形式，依托工單制教學(xué)模式，結(jié)合工單課堂教學(xué)平臺開發(fā)的教學(xué)資源，共設(shè)計了20個工單，這些工單以一家網(wǎng)絡(luò)公司為背景，根據(jù)企業(yè)需求來實施Linux相關(guān)服務(wù)的搭建，詳細(xì)介紹了Linux操作系統(tǒng)的系統(tǒng)管理和各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的配置。讀者在完成本書的學(xué)習(xí)后，能夠?qū)ζ髽I(yè)級Linux部署有一個宏觀的概念，并能管理相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及搭建各種服務(wù)。

本教材所使用的Linux版本為CentOS 7.2。

一． 教材特色

1. 工單驅(qū)動，系統(tǒng)靈活

1991 年 Linux 誕生開始，各種版本的 Linux 不斷涌現(xiàn)，使其成為一個被廣泛使用的操作系統(tǒng)。Linux 的
開發(fā)初衷是制作一個類 UNIX 系統(tǒng)，Linux 繼承了 UNIX 以網(wǎng)絡(luò)為核心的設(shè)計思想，已經(jīng)成為一個性能穩(wěn)定的
多用戶網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。目前，Linux 不但在服務(wù)器操作系統(tǒng)領(lǐng)域占據(jù)主流地位，還在教學(xué)和科研等領(lǐng)域中展現(xiàn)
出廣闊的應(yīng)用前景。
筆者結(jié)合自己多年的Linux教學(xué)實踐經(jīng)驗和心得體會編寫了本書。本書采用活頁教材的形式，依托工單制教學(xué)模式，結(jié)合工單課堂教學(xué)平臺開發(fā)的教學(xué)資源，共設(shè)計了 20 個工單，這些工單以一家網(wǎng)絡(luò)公司為背景，根據(jù)企業(yè)需求來實施 Linux 相關(guān)服務(wù)的搭建，詳細(xì)介紹了 Linux 操作系統(tǒng)的系統(tǒng)管理和各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的配置。讀者在完成本書的學(xué)習(xí)后，能夠?qū)ζ髽I(yè)級 Linux 部署有一個宏觀的概念，并能管理相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及搭建各種
服務(wù)。本書所使用的 Linux 版本為 CentOS 7.2。
一、教材特色
1. 工單驅(qū)動，系統(tǒng)靈活
本書的創(chuàng)新在于采用工單制教學(xué)模式，在授課過程中以工作任務(wù)單為載體，把每節(jié)課的任務(wù)提
前布置給學(xué)生去完成，課上進(jìn)行驗收，再根據(jù)學(xué)生完成情況進(jìn)行針對性講解，使其養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，