《播音文體業(yè)務理論》從理論上概括地闡釋了播音學科的獨立性。播音學作為一門獨立的學科,有自身發(fā)生、發(fā)展的軌跡,有人們認識她的漸進過程。事物發(fā)生發(fā)展的規(guī)律,不以人們的主觀意志為轉移,但是,人們的認識又不是被動的,必須積極主動地去探討、研究,才能使認識深化,以便更接近事物的發(fā)生發(fā)展規(guī)律。認識上初起的表層性和后來的偏差性,應該屬于主觀局限性的必然。這同尼采的“我是太陽”,同維特根的對“日常語言”的崇拜,完全是兩回事。盲目的認識和主觀的意志,是理論研究、特別是學科規(guī)律研究中的禁忌,它們會導致淺薄的滿足和個人的膨脹,離“解放思想、實事求是”會越來越遠!恫ヒ粑捏w業(yè)務理論》堅持了辯證唯物主義和歷史唯物主義,因而達到了科學的層面。
《播音文體業(yè)務理論》把握了本學科應用理論的精義,并給予了美學理想的觀照。人們有一種錯覺,以為“應用”不過是操作,似乎與“理論”、“美學”沒有什么關聯(lián)。對播音,這種認識更是由來已久,至今還頗有市場。我國的“重文輕語”現(xiàn)象,表現(xiàn)得相當突出,就在廣播電視界,也存在著“寫一篇稿件”比“播一篇稿件”高明的看法,“重寫輕播”的思想十分盛行。多年來,研究“寫”的理論汗牛充棟,而研究“播”的理論實在太少。
序
緒論
一、意義
二、對象
三、內容
四、方法
編 本質論
章 播音的性質和特征
節(jié) 播音工作的性質
第二節(jié) 播音創(chuàng)作的特征
第二章 播音的地位和作用
節(jié) 播音工作的地位
第二節(jié) 播音環(huán)節(jié)的作用
第二編 創(chuàng)作論
第三章 播音創(chuàng)作的要素
節(jié) 創(chuàng)作主體(播音員、節(jié)目主持人)
第二節(jié) 創(chuàng)作依據(jù)(節(jié)目、稿件、畫面、音樂、音響)
第三節(jié) 受眾(聽眾、觀眾)
第四章 播音創(chuàng)作的手段
節(jié) 有聲語言
第二節(jié) 副語言
第五章 播音創(chuàng)作的方法和原則
節(jié) 播音創(chuàng)作的方法
第二節(jié) 播音創(chuàng)作的原則
第六章 播音創(chuàng)作的分類
節(jié) 播音分類的意義和原則
第二節(jié) 播音創(chuàng)作的分類
第三節(jié) 主要播音文體創(chuàng)作特征
第三編 風格論
第七章 播音風格的含義和特征
節(jié) 播音風格的含義
第二節(jié) 播音風格的特征
第八章 播音風格的體現(xiàn)
節(jié) 獨特的感受
第二節(jié) 獨特的表達
第三節(jié) 整體美
第九章 播音風格的成因
節(jié) 客觀原因
第二節(jié) 主觀原因
第三節(jié) 創(chuàng)作實踐
第十章 播音員的素質和修養(yǎng)
節(jié) 播音員素養(yǎng)的構成
第二節(jié) 增強政策觀念,提高政治水平
第三節(jié) 擴大知識結構,提高文化素質
第四節(jié) 加強專業(yè)修養(yǎng),提高業(yè)務能力
第四編 發(fā)展論
第十一章 播音事業(yè)發(fā)展概說
第十二章 播音的繼承借鑒與創(chuàng)新發(fā)展
主要參考書目
后記