中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會組織編寫)
定 價:42 元
- 作者:王春
- 出版時間:2022/2/1
- ISBN:9787300301730
- 出 版 社:中國人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類:K203
- 頁碼:240
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16
本教材著眼于當(dāng)前高職院校人文通識課實(shí)際情況,給學(xué)生講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、獨(dú)特價值和鮮明特色,實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、思、用”四大功能。教材內(nèi)容按照“工匠精神與傳統(tǒng)文化”“智慧與信仰”“美德與修為”“文明與交流”“藝術(shù)與美感”“建筑與意味”“民俗與風(fēng)情”“傳統(tǒng)與發(fā)展”的順序編排,從多個角度引導(dǎo)青年學(xué)生關(guān)注、學(xué)習(xí)、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,提升教學(xué)效果。
本教材具有“重視思政元素”“創(chuàng)新結(jié)構(gòu)體例”“方便教師上課”等特點(diǎn),內(nèi)容編寫以學(xué)生為本,注重學(xué)生的主體地位,注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,密切聯(lián)系實(shí)際生活,對于高職院校學(xué)生人文素質(zhì)的提高具有較強(qiáng)的示范意義。
王春,副教授,深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院教師,主要從事職業(yè)院校人文通識課程教學(xué)和研究,主持與參與國家及省級教科研項目5項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇,主編及參編教材多部,獲各級教學(xué)比賽獎多次,F(xiàn)為深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”課程骨干教師。
第一章 工匠精神與傳統(tǒng)文化 / 1
第一講 匠心思維:工匠精神傳統(tǒng)的認(rèn)知與把握世界的方式 / 4
第二講 氣感愉悅:工匠精神的審美構(gòu)造 / 10
第三講 德業(yè)擔(dān)當(dāng):工匠精神的意識空間 / 15
第四講 匠出于新:工匠精神的傳承與創(chuàng)新 / 18
第二章 智慧與信仰 / 25
第一講 貴和尚中:和諧意識 / 27
第二講 天人合一:可持續(xù)發(fā)展意識 / 31
第三講 陰陽變易:對立統(tǒng)一意識 / 35
第四講 知行合一:認(rèn)知實(shí)踐統(tǒng)一意識 / 38
第三章 美德與修為 / 45
第一講 正心修身:修養(yǎng)的途徑 / 47
第二講 與人為善:君子最高的德行 / 54
第三講 君子懷德:建構(gòu)理想人格 / 61
第四章 文明與交流 / 71
第一講 千年演變:漢字的起源及形體演變 / 74
第二講 平衡藝術(shù):中醫(yī)的防病于未然 / 79
第三講 文明進(jìn)程:四大發(fā)明的深遠(yuǎn)影響 / 86
第四講 域外傳播:絲綢之路的文明流通 / 92
第五章 藝術(shù)與美感 / 101
第一講 詩意人生:唐詩與宋詞的境界 / 104
第二講 水墨丹青:書法與繪畫的韻味 / 111
第三講 萬家共賞:元曲與明清小說的人生百味 / 118
第四講 運(yùn)刀如筆:雕刻塑造的風(fēng)范 / 126
第六章 建筑與意味 / 143
第一講 晨鐘暮鼓:中國古樓寺院的建構(gòu) / 146
第二講 庭院幽深:中國古典園林的風(fēng)韻 / 150
第三講 因地制宜:中國傳統(tǒng)民居的風(fēng)貌 / 155
第四講 皇家威嚴(yán):紫禁城的藝術(shù)色彩 / 159
第七章 民俗與風(fēng)情 / 169
第一講 唱念做打:中國戲曲的絢爛之美 / 171
第二講 人生雅趣:琴棋酒茶 / 178
第三講 四時節(jié)令:天文和民俗結(jié)合的二十四節(jié)氣 / 188
第四講 衣冠上國:中國傳統(tǒng)服飾的禮儀及象征 / 191
第八章 傳承與發(fā)展 / 205
第一講 山川物語:地理景觀的文化象征 / 208
第二講 應(yīng)天順人:人文景觀的文化象征 / 215
第三講 人杰地靈:區(qū)域文化的保護(hù)與傳承 / 219
參考文獻(xiàn) / 230