本書收入了9篇高質(zhì)量的論文，內(nèi)容涉及以廣州珠海H社區(qū)、上海市Y區(qū)為例探討社區(qū)建設(shè)、社區(qū)治理等相關(guān)主題；探討涂爾干的人性兩重性與社會工作實踐倫理；探討規(guī)范-目標-成效導向的項目督導的實踐邏輯；探討以假性“多動癥”兒童為研究對象的敘事治療方法和全下大孩面二孩政策的社會化問題；以“在一起”聯(lián)合行動為例，介紹社會工作介入新冠肺炎病亡者家屬群體的實踐過程；探討精神疾病患者的機構(gòu)生活；以上海市S大學為例，探討學生資助制度及扶貧政策對貧困農(nóng)村大學生發(fā)展的影響。