深度語文:理念、策略與實踐探索
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本書闡述了深度語文的教學理念,分析了深度語文的教學策略,提供了深度語文的教學實踐模型,構(gòu)建了以語言深度教學、教材創(chuàng)新教育資源開發(fā)與運用、深度閱讀教學、深度寫作教學、深度課程開發(fā)和深度教學評價為主的深度語文教學體系,從道法術(shù)三個層為一線教師的語文教學提供有價值的參考。
沈在連,廣州市白云區(qū)教育研究院高中語文教研員,廣州市中語會理事,廣州市中學生文聯(lián)秘書長,廣州大學繼續(xù)教育學院兼職教授,廣州市百千萬第二批教育專家培養(yǎng)對象,廣州市名教師工作室主持人,華南師范大學訪問學者。主持省級規(guī)劃課題三項,教學成果深度課堂:提高學生的語文學習力 獲2019年廣東省教學成果二等獎。