李小麗、睢利萍主編的《新課程教學難點及對策》時代在前進,社會在改革,經(jīng)濟在發(fā)展,教育事業(yè)也在不斷的改革與探索中進步。在高科技技術(shù)發(fā)展的今天,新課程教育改革為我們的教育開辟了新的天地,在此基礎(chǔ)上,教師是先驅(qū),是實施者,是踐行者,所以教師要去探索、分析、解答,發(fā)展新課改教育。
章 教師如何做好教學工作
節(jié) 如何提高教學能力
第二節(jié) 如何調(diào)節(jié)好學生的學習方式
第三節(jié) 如何優(yōu)化教學過程
第二章 教師如何做好課堂教學工作
節(jié) 如何組織好課堂教學
第二節(jié) 如何在教學中進行正確的教學評價
第三節(jié) 如何處理好課堂教學中的突發(fā)事件
第四節(jié) 如何使課堂教學創(chuàng)新
第三章 新課程應如何運用好教學方法
節(jié) 在教學中如何進行自主學習法
第二節(jié) 在教學中如何進行合作學習法
第三節(jié) 在教學中如何發(fā)揮游戲的作用
第四節(jié) 在教學中如何有效運用網(wǎng)絡(luò)
第四章 新課程下各學科教學的難點及對策
節(jié) 新課程語文教學難點及對策
第二節(jié) 新課程數(shù)學教學難點及對策
第三節(jié) 新課程英語教學難點及對策
第四節(jié) 新課程化學教學難點及對策
第五節(jié) 新課程物理教學難點及對策。