聽力是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的四項(xiàng)基本技能之一。由于所聽內(nèi)容的不可預(yù)測(cè)性，聽力也是一項(xiàng)難度較高的技能。對(duì)于聽力考試，常�？赡苡龅揭韵吕Щ螅�
    聽錄音時(shí)，頭腦迷糊，不知道該聽什么，不知道什么時(shí)候會(huì)道出答案；
    想要邊聽邊記，可又不知該記什么，一邊看選項(xiàng)，一邊聽錄音，手忙腳亂；
    有些詞匯聽起來(lái)耳熟，可就是想不起來(lái)是什么意思；
    答題時(shí)，剛才聽到的內(nèi)容不翼而飛，腦中一片空白，只能憑著感覺猜答案；
    對(duì)選出的答案心里沒(méi)底，衡量再三，挑來(lái)挑去，耽誤了做下一題的時(shí)間；
    考試的節(jié)奏把握不好，被動(dòng)地追趕做題，根本沒(méi)有時(shí)間檢查答案。
    這些情況很多人可能都經(jīng)歷過(guò)。那么，為什么會(huì)有這樣的困惑呢？我們根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及常年和學(xué)生的交流，總結(jié)出以下幾點(diǎn)根源：
    基本功不夠扎實(shí)。語(yǔ)音辨別能力較弱，詞匯量不夠。分析句子結(jié)構(gòu)的能力較差，抓不住要點(diǎn)。
    測(cè)試題型不夠了解。不同的題型有不同的考查目的、不同的設(shè)題方式和設(shè)題點(diǎn)。如果不了解各個(gè)題型的特點(diǎn)，考試時(shí)必然會(huì)茫然不知所措，任答案悄悄地從耳邊溜走。
    答題技巧比較缺乏。聽力考試有時(shí)間、播放次數(shù)等限制。沒(méi)有掌握一定的聽音技巧、猜測(cè)技巧和推斷技巧，很難在眾多限制條件下完美答題。
    模擬練習(xí)做得不夠。俗話說(shuō)“熟能生巧”，在提高英語(yǔ)聽力方面，不多聽、多練，掌握再多的考試技巧和規(guī)律也是徒勞。選擇高質(zhì)量練習(xí)材料和正確的練習(xí)方法，才能找到提高聽力水平的捷徑。
    信念和毅力不夠堅(jiān)定：英語(yǔ)聽力水平的提高。是一個(gè)艱苦、曲折的過(guò)程，需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，并不能一蹴而就。
    《初中英語(yǔ)聽力分級(jí)專練》根據(jù)《初中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和全國(guó)初中英語(yǔ)考試廣泛使用的聽力測(cè)試題型，結(jié)合現(xiàn)行英語(yǔ)教材，匯集教輔編寫知名專家和教學(xué)一線優(yōu)秀教師，共同深入而系統(tǒng)地分析中學(xué)英語(yǔ)教師、學(xué)生和考試的現(xiàn)狀，精心設(shè)計(jì)、精心選材、精心編寫，全力幫助教師有效突破教學(xué)難點(diǎn)，幫助學(xué)生提高考試成績(jī)。