“一切為了學生的發(fā)展”是二期課改的核心和目標。為了更好地實現(xiàn)這一目標，使每位學生輕松地學好化學，由中學第一線資深特級教師和高級教師組成的編寫組，根據(jù)二期課改的新教材和上海市中學化學課程標準，編寫了本輔導教材。本輔導教材具有如下鮮明特色。首先是教材新�！陡咧谢瘜W教材全解與精練（高3)》以二期課改的精神為依據(jù)，以二期課改新教材和上海市中學化學課程標準為藍本編寫。其次是理念新。緊扣教材，從認知規(guī)律出發(fā)，逐一探究，步步深入，遷移延伸，將探究性學習貫串始終。其三是題材新。書中所選題目都是根據(jù)課程標準，精心設(shè)計和挑選的當今熱點題材，讓讀者耳目一新。首先是對教材講解細致入微。對學習過程中可能產(chǎn)生的疑問都進行了深入的剖析。其次是重點難點詳細透析，既有解題過程和思路點撥，又有誤區(qū)提示。其三是解題方法細，簡明扼要，指點迷津，變通訓練，探求規(guī)律。培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維的能力。首先是教材講解精。圍繞重點，突破難點，引發(fā)探究，啟迪思維。根據(jù)課程標準，巧設(shè)問題，精講精練，使學生能舉一反三，觸類旁通。其次是練習配置精，注重典巧設(shè)問題，精講精練，使學生能舉一反三，觸類旁通。其次是練習配置精，注重典型性，避免隨意性，注重知識與解決問題的結(jié)合，實現(xiàn)由知識向能力突破。首先是知識分布全面，真正體現(xiàn)“一冊在手，要學全有”的編寫指導思想。其次是信息量大，涵蓋了中學化學全部教學內(nèi)容與過程，題材豐富，訓練精要。再次是適用對象廣，《高中化學教材全解與精練（高3)》內(nèi)容由淺人深，由易到難，探究要求由低到高向縱深發(fā)展，適合于各層次的學生。
    在《高中化學教材全解與精練（高3)》的編寫過程中，得到了上海市優(yōu)秀教研組——崇明中學化學組的鼎力支持，在此一并表示感謝。
    盡管編寫時盡心盡力，花了很多心血，但疏漏之處在所難免，懇請讀者批評指正