聲樂是一門實踐性、技術(shù)性極強的應(yīng)用學(xué)科。表演者能夠通過美好的聲音、清晰的語言來表達真實的情感，給人以美的享受。在聲樂演唱中，姿勢、呼吸、發(fā)聲、語言等起著重要作用。演唱者要想地表現(xiàn)出音樂作品的內(nèi)涵，展現(xiàn)聲樂的藝術(shù)魅力，就必須打好聲樂基礎(chǔ)，掌握呼吸、發(fā)聲、音準(zhǔn)、節(jié)奏等基本聲樂技巧，并學(xué)會如何用音、動作等表現(xiàn)不同音樂作品的思想內(nèi)涵。

本書著重考慮了師范及學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的從業(yè)技能要求，以“立足聲樂基礎(chǔ)，緊扣歌唱實踐，面向師范教育”為指導(dǎo)思想，結(jié)合聲樂教學(xué)實際，有針對性地介紹了聲樂的基礎(chǔ)理論和基本技巧，并結(jié)合教學(xué)實行了論述。

具體來講，本書主要有以下：

pan style="font-family:宋體">課堂思政，立德樹人

本書積極踐行“課堂思政，立德樹人”的理念，將社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀文化、職業(yè)素養(yǎng)、工匠精神等思政元素有機融入教材。例如，本書選取了大量積極向上，并能夠體現(xiàn)出社會主義核心價值觀的聲樂作品，在作品后行了簡明扼要的分析，使學(xué)生在學(xué)同時，能夠深切體會到作品中所體現(xiàn)的熱愛祖國、熱愛人民、熱愛勞動、熱愛中華文化的思想感情；介紹了星海、聶耳、黃自等老一輩作曲家的事跡，為學(xué)生樹立了良好的榜樣；介紹了聲樂專業(yè)及從事聲樂教學(xué)所必須掌握的知識、技能，強調(diào)精益求精的工匠精神和服務(wù)于社會的職業(yè)道德素養(yǎng)；等等。

2.結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容實用

本書將內(nèi)容劃分為聲樂基本技巧訓(xùn)練、聲樂作品演唱訓(xùn)練和幼兒聲樂教學(xué)訓(xùn)練三個部分。其中，聲樂基本技巧訓(xùn)練部分主要從呼吸、發(fā)聲、音準(zhǔn)和節(jié)奏四個方面介紹了演唱的基本技巧，并設(shè)置了有針對性的練習(xí)。聲樂作品演唱訓(xùn)練部分主要介紹了美聲唱法、民族唱法、通俗唱法，以及如何表現(xiàn)聲樂作品的情感等內(nèi)容，并選取了大量優(yōu)秀的中外聲樂作品供教師和學(xué)生選擇練習(xí)，以幫助學(xué)生將聲樂技巧運用到實際演唱中，提高演唱。幼兒聲樂教學(xué)訓(xùn)練部分結(jié)合師范及學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的從業(yè)技能要求，主要介紹了幼兒聲樂教學(xué)方法、幼兒歌曲的選擇等相關(guān)知識，可以為學(xué)生將來走向就業(yè)崗位行教學(xué)實踐提供參考。

3.譜例豐富，方便選擇

本書的每個任務(wù)都配有大量經(jīng)典的、有針對性的練習(xí)或中外聲樂作品，并根據(jù)不同的難度將聲樂作品分為初級、中級和高級三個層次，教師可以根據(jù)學(xué)生的文際情況，選擇適合的曲行教學(xué)。學(xué)生也可以通過不同層次曲目的練習(xí)，循序地提高演唱。

4.指導(dǎo)性強，關(guān)注

為了提升“學(xué)”與“教”的效果，本書結(jié)合不同要求，分別選取了有代表性的聲樂作品，并對行了詳細的分析與講解，這樣既有助于學(xué)生理解和掌握學(xué)習(xí)要點，也有助于教師更好地教學(xué)工作。

5.資源豐富，形式新穎

本書選取的聲樂作品配有二維碼立體化資源，學(xué)生只需拿起智能手機或相關(guān)設(shè)備“掃一掃”，就能欣賞和學(xué)習(xí)，增強了學(xué)生學(xué)趣味性和互動性。

本書由杜虹景、吳禹冬、鄧藝君擔(dān)任主編，賀梁、徐敏擔(dān)任副主編。在本書編寫過程中，我們參考了部分文獻資料、網(wǎng)絡(luò)資源和相關(guān)的研究成果及一些專家學(xué)者的觀點，在此深表謝意。此外，本書在編寫過程中選取了大量優(yōu)秀的聲樂作品，在此，也對這些聲樂作品的作者表示衷心感謝。由于編者有限，書中疏漏與不當(dāng)之處在所難免，敬請廣大讀者批評指正。