創(chuàng)業(yè)管理（第2版）：線上線下混合式
定 價：48 元
- 作者：左仁淑 編
- 出版時間：2021/9/1
- ISBN：9787550450141
- 出 版 社：西南財經(jīng)大學(xué)出版社
- 中圖法分類：F272.2
- 頁碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：2
- 開本：16開
《創(chuàng)業(yè)管理（第2版）：線上線下混合式》基于四川大學(xué)和四川大學(xué)錦城學(xué)院多年創(chuàng)業(yè)教育的突出成果，總結(jié)了全國創(chuàng)業(yè)教育的先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合了新變革、新常態(tài)、新需求、新資源，提出了新模式、新內(nèi)容，適合指導(dǎo)新生代創(chuàng)業(yè)者學(xué)習(xí)、思考和實踐�！秳�(chuàng)業(yè)管理（第2版）：線上線下混合式》突出在新時代新環(huán)境的創(chuàng)業(yè)理論和方法，突出創(chuàng)業(yè)者的新案例，突出互聯(lián)網(wǎng)教育的新思想，突出慕課與翻轉(zhuǎn)課堂技術(shù)的新運(yùn)用，突出知學(xué)練和產(chǎn)教的深度融合。在體例方面：每章有學(xué)習(xí)目標(biāo)、章節(jié)概要、本章思維導(dǎo)圖、慕課資源、翻轉(zhuǎn)任務(wù)、每章正文、實用工具、復(fù)習(xí)思考題、章節(jié)測試、參考資料。在內(nèi)容方面：基于創(chuàng)業(yè)的實施路徑，從創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備是素質(zhì)能力出發(fā)，通過創(chuàng)業(yè)機(jī)會分析、創(chuàng)業(yè)市場營銷、創(chuàng)業(yè)商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)運(yùn)營管理、創(chuàng)業(yè)人力資源管理、創(chuàng)業(yè)財務(wù)計劃與融資和創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫來構(gòu)成課程的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
左仁淑，從事高等教育與管理27年，曾任四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理系黨總支副書記、四川大學(xué)工商管理學(xué)院MBA中心首屆主任、四川大學(xué)工商管理學(xué)院市場營銷系主任；現(xiàn)兼任四川大學(xué)錦城學(xué)院工商管理系主任，創(chuàng)業(yè)教育首席教授。教授級管理咨詢師、高級品牌管理師；中國市場營銷總監(jiān)全國十大優(yōu)秀培訓(xùn)師；國際金融公司CPDF認(rèn)證高級培訓(xùn)師；中國市場學(xué)會理事、四川市場學(xué)會常務(wù)理事；四川企業(yè)家協(xié)會常務(wù)理事。
0 導(dǎo)論 學(xué)習(xí)目標(biāo)
重要知識點(diǎn)
本章思維導(dǎo)圖
數(shù)字教學(xué)資源
翻轉(zhuǎn)任務(wù)
0．1 創(chuàng)業(yè)教育新環(huán)境
0．2 創(chuàng)業(yè)教育新課程
0．3 線上線下混合式課堂設(shè)計
參考資料
1 創(chuàng)業(yè)新生代
學(xué)習(xí)目標(biāo)
重要知識點(diǎn)
本章思維導(dǎo)圖
數(shù)字教學(xué)資源
翻轉(zhuǎn)任務(wù)
1．1 創(chuàng)業(yè)者的定義
1．2 創(chuàng)業(yè)者的特質(zhì)
1．3 創(chuàng)業(yè)者的能力
1．4 創(chuàng)業(yè)新生代所需的特質(zhì)與能力
1．5 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神
1．6 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)想法
1．7 案例分析：輕團(tuán)網(wǎng)
實用工具
復(fù)習(xí)思考題
本章測試題及參考答案
參考資料
2 創(chuàng)業(yè)新機(jī)會
學(xué)習(xí)目標(biāo)
重要知識點(diǎn)
本章思維導(dǎo)圖
數(shù)字教學(xué)資源
翻轉(zhuǎn)任務(wù)
2．1 創(chuàng)業(yè)機(jī)會新形態(tài)
2．2 創(chuàng)業(yè)機(jī)會的識別
2．3 創(chuàng)業(yè)機(jī)會的評估
2．4 案例分析：年豬認(rèn)養(yǎng)
實用工具
復(fù)習(xí)思考題
本章測試題及參考答案
參考資料
3 創(chuàng)業(yè)營銷
學(xué)習(xí)目標(biāo)
重要知識點(diǎn)
本章思維導(dǎo)圖
數(shù)字教學(xué)資源
翻轉(zhuǎn)任務(wù)
3．1 市場細(xì)分
3．2 目標(biāo)市場選擇
3．3 市場定位
3．4 營銷組合策略
3．5 新營銷
3．6 案例分析：找我婚禮
實用工具
復(fù)習(xí)思考題
本章測試題及參考答案
參考資料
4 創(chuàng)業(yè)商業(yè)模式
學(xué)習(xí)目標(biāo)
重要知識點(diǎn)
本章思維導(dǎo)圖
數(shù)字教學(xué)資源
翻轉(zhuǎn)任務(wù)
4．1 商業(yè)模式概述
4．2 商業(yè)模式畫布
4．3 商業(yè)模式設(shè)計
4．4 案例分析：某花木園藝基地
實用工具
復(fù)習(xí)思考題
本章測試題及參考答案
參考資料
5 創(chuàng)業(yè)運(yùn)營管理
學(xué)習(xí)目標(biāo)
重要知識點(diǎn)
本章思維導(dǎo)圖
數(shù)字教學(xué)資源
翻轉(zhuǎn)任務(wù)
5．1 產(chǎn)品設(shè)計
5．2 采購和供應(yīng)商管理
5．3 產(chǎn)品配送和售后服務(wù)設(shè)計
5．4 案例分析： “互聯(lián)網(wǎng) “如何為傳統(tǒng)企業(yè)賦能
實用工具
6 創(chuàng)業(yè)人力資源
學(xué)習(xí)目標(biāo)
重要知識點(diǎn)
本章思維導(dǎo)圖
數(shù)字教學(xué)資源
翻轉(zhuǎn)任務(wù)
6．1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊
6．2 創(chuàng)業(yè)組織設(shè)計
6．3 創(chuàng)業(yè)企業(yè)基本制度
6．4 案例分析：韓都衣舍”小組制“裂變式創(chuàng)新
實用工具
復(fù)習(xí)思考題
本章測試題及參考答案
參考資料
7 創(chuàng)業(yè)財務(wù)與融資
學(xué)習(xí)目標(biāo)
重要知識點(diǎn)
本章思維導(dǎo)圖
數(shù)字教學(xué)資源
翻轉(zhuǎn)任務(wù)
7．1 企業(yè)營運(yùn)與財務(wù)報表
7．2 創(chuàng)業(yè)財務(wù)計劃
7．3 創(chuàng)業(yè)融資計劃
7．4 案例分析：摩拜”賤賣“的背后
實用工具
復(fù)習(xí)思考題
本章測試題及參考答案
參考資料
8 創(chuàng)業(yè)計劃書與競賽指導(dǎo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
重要知識點(diǎn)
本章思維導(dǎo)圖
數(shù)字教學(xué)資源
翻轉(zhuǎn)任務(wù)
8．1 創(chuàng)業(yè)項目選擇
8．2 創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫
8．3 創(chuàng)業(yè)路演設(shè)計
8．4 主要創(chuàng)業(yè)賽事介紹
8．5 案例分析：創(chuàng)業(yè)計劃書范文
復(fù)習(xí)思考題
本章測試題及參考答案
參考資料
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