外語(yǔ)教育緊密對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略,服務(wù)于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、文化與社會(huì)發(fā)展需求。全球化進(jìn)程對(duì)外語(yǔ)教育質(zhì)量的要求逐漸提高,改進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)法是提高外語(yǔ)教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一。 自20世紀(jì)50年代以來(lái),歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)法發(fā)展突飛猛進(jìn),尤其近20年來(lái)各種新興流派不斷涌現(xiàn)。本書(shū)分為\"專題篇\"和\"國(guó)別篇\"兩大部分,分別從專題和全球主要國(guó)家的角度,對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)外外語(yǔ)教育的**趨勢(shì)進(jìn)行了分析與研究,研究結(jié)果具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。
適讀人群 :學(xué)生,教師
呈現(xiàn)世界語(yǔ)言教育發(fā)展趨勢(shì),助力國(guó)際中文教育轉(zhuǎn)型升級(jí)
文秋芳,北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、教授、博士生導(dǎo)師,許國(guó)璋語(yǔ)言高等研究院院長(zhǎng),中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng),《中國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)(英文)》、《中國(guó)外語(yǔ)教育》主編,System及Journal of English as a LinguaFranca 編委會(huì)委員。主要研究領(lǐng)域?yàn)閼?yīng)用語(yǔ)言學(xué),研究興趣包括二語(yǔ)習(xí)得、教師教育、語(yǔ)言政策等。主持***和省部級(jí)研究項(xiàng)目30余項(xiàng)。出版專著17部、編著8部、教材7部,先后在境內(nèi)外公開(kāi)發(fā)表論文近180篇。多次獲得***及各類省部級(jí)教學(xué)獎(jiǎng),向國(guó)家政府部門(mén)提交咨詢報(bào)告10余篇。楊佳,文學(xué)博士,首都師范大學(xué)國(guó)際文化學(xué)院教師。2018年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè),2019年進(jìn)入北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)外語(yǔ)與教育研究中心博士后流動(dòng)站從事研究工作。主要研究方向?yàn)閲?guó)際中文教育、國(guó)家語(yǔ)言能力,在《方言》《語(yǔ)言教學(xué)與研究》《語(yǔ)言文字應(yīng)用》等中文專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文數(shù)篇。
目 錄
上篇 專題篇
外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐新發(fā)展
語(yǔ)言國(guó)際傳播新趨勢(shì)
人工智能與外語(yǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀
新冠疫情下中外國(guó)際語(yǔ)言傳播機(jī)構(gòu)在線教育比較研究
下篇 國(guó)別篇
中國(guó)外語(yǔ)教育的新發(fā)展
國(guó)際漢語(yǔ)教育回眸:從實(shí)踐到政策
韓國(guó)的非通用語(yǔ)教育現(xiàn)狀
科威特中小學(xué)外語(yǔ)教育
俄羅斯外語(yǔ)教育現(xiàn)狀
英國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教育的現(xiàn)狀與問(wèn)題
德國(guó)外語(yǔ)教育現(xiàn)狀
西班牙外語(yǔ)教育發(fā)展報(bào)告歷史及現(xiàn)狀
葡萄牙外語(yǔ)教育歷史及現(xiàn)狀
羅馬尼亞外語(yǔ)教育發(fā)展
澳大利亞外語(yǔ)教育能力建設(shè)面臨的困境
埃及外語(yǔ)教育發(fā)展報(bào)告