《東大爸爸寫給我的日本史》是作者寫給15歲正值初中畢業(yè)的女兒的一本書。其中用通俗易懂的語言，設(shè)計了劍、心、寶、鋤四個部分，深入淺出地介紹了日本從古代到中世的歷史（明治維新以前），討論了日本的國家形成、歷史建構(gòu)、宗教信仰、社會變動等方面的議題，涉及遣唐使、圣德太子、源平合戰(zhàn)、南北朝分裂、幕府更替、黑船來航、尊王攘夷運動等諸多日本歷史上重要的人物事件，并對日本中心論等流行觀點進行了批判與反思。全書將被分解為瑣碎斷代的歷史重新整合，展現(xiàn)出其整體面貌。作者通過本書，希望傳遞給讀者的不僅是日本史中具體的細(xì)節(jié)，更強調(diào)看待歷史的角度與解讀歷史的方法，以宏大的胸懷與視野走近歷史。
推薦一：
身為東京大學(xué)歷史學(xué)教授的父親
心懷對女兒滿滿的愛
也為澄清歷史的本來面貌
寫下了這本更有趣更真實的日本史
推薦二：
從神話時代到江戶末期
從陸奧平泉到西南雄藩
從天皇、圣德太子到武士、浪人
從遣隋使到黑船來航
反思教科書僵化的編寫方式
將日本史置于全球視野之下
以思想史家的問題意識
解構(gòu)“故事”是如何一步步成為“歷史”的
海報：
小島毅（Kojima Tsuyoshi），東京大學(xué)博士畢業(yè)，現(xiàn)任東京大學(xué)人文社會系研究科教授、“中日歷史共同研究”成員、日本學(xué)術(shù)會議連攜會員。專攻中國思想史，著作包括《中國思想與宗教的奔流：宋朝》（《中國的歷史》叢書07，講談社）、《朱子學(xué)與陽明學(xué)》（放送大學(xué)教材）。
日本年表
中文版序言
劍之章
A 為什么要寫這本書
2 希望展現(xiàn)整體樣貌
3 從哪里可以看見“日本史”？
4 阿弖流為是“叛亂分子”？
5 “美麗之國”平泉與“美好之國”鐮倉
6 引發(fā)了明治維新的《日本外史》
7 對外國的事情反而很了解
8 遣隋使是對等外交嗎？
9 身為“新興貴族”的平氏
10 尊王思想與德川幕府的關(guān)系
J 攘夷運動的走向
Q 對南北朝的看法
K 忠君愛國與民主主義教育
心之章
A 紀(jì)元節(jié)神話是什么？
2 從宗教談日本古代史
3 《古事記》也以漢字寫成
4 本居宣長的主張
5 對史料的看法
6 圣德太子的出身
7 成為爭論對象的圣德太子
8 對太子傳說擁護論的疑問
9 神功皇后與卑彌呼的合體
10 《論語》與《千字文》
J 消失的王仁博士
Q 蘇我氏祖先的故事
K 從倭國到日本
寶之章
A 改新之詔是何時作成的？
2 “官人”的誕生
3 天智即位之年
4 內(nèi)亂與女帝
5 圓仁的大旅行記
6 太陰太陽歷的故事
7 從“梅之都”到“花為櫻”
8 “國風(fēng)”的意義
9 櫻花的印象
10 所謂“無常”
J 平安時代最強的怨靈
Q 《今昔物語集》的世界觀
K 仁義道德會吃人
鋤之章
A 厲害的中世人們
2 眼花繚亂的12世紀(jì)
3 鐮倉新佛教的時代背景
4 “對了，去京都吧！”里的京都
5 “寧案”的目標(biāo)
6 被稱為石蕊試紙的南北朝到室町時代
7 將日本史一分為二的應(yīng)仁之亂
8 戰(zhàn)國大名的軍師養(yǎng)成學(xué)校
9 “轉(zhuǎn)調(diào)”之法
10 佛教寺院與天皇的勢力
J 新外交關(guān)系與“日本國家的樣貌”
Q 鎖國時代的中國印象
K 現(xiàn)在依舊吃人的仁義道德
出版后記
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