本書首先就高校課程國際化的內涵與要素、現狀與動態(tài)、反思與前瞻、實施戰(zhàn)略與保障措施、發(fā)達國家高校課程國際化的實踐與啟示展開討論，并在此基礎上對浙江本科教育進行深入的考察，提出浙江本科高校課程國際化發(fā)展路徑的創(chuàng)新思路。