《心智圖學習法》分四部分闡述了心智圖及其相關技巧,適合所有需要提高學習效率中小學生,對于任何希望最人限度地提高自己學習成績的學生來說,《心智圖學習法》都是值得一讀,心智圖被譽為“人腦使用手冊”。
《心智圖學習法》中所講解的種種技巧,值得學生學習并將在潛移默化中提升學習成績。這,將是你最后一次提升成績的機會!
2000年的夏天,這是我大學的第一個暑假,因為填報志愿時就打算大學期間不回家,一心在學校讀書,但是我對自己的專業(yè)又不感興趣,所以希望自己在其他方面會有所突破,偶然的機會,我在學校附近的書攤“尋寶”時看到了一本我似曾相識的書——《學習的革命》,為什么說似曾相識,因為我記得我在98年的時候在書店看到過這本書,當時書標價是28元,而且是厚厚的一大本,我看著書的價格和這厚厚的一本,心想太貴了,買不起,買回去了也不會真正讀完,所以也就在書店里走馬觀花式的看了大概,看到里面有介紹一種叫“mindmap”的東西,當時也沒怎么在意。沒想到2年后又看到這本書,出于好奇買下了這本書,正是這本《學習的革命》,改變了我的思維模式,改變了我的人生,因為我接觸心智圖,就是從它開始的,在此非常感謝《學習的革命》的作者珍妮特·沃斯和戈登·德萊頓,書中的很多見解讓我受益終身。
戴鴻斌,男,江西臨川人,學士學位,心智圖總講師,心智圖品牌擁有者【注冊號:5087593】,自2000年接觸心智圖以來,一直從事心智圖的教學及研究工作,研究領域有:學校教育(學生學習和教師教學) 家庭教育(家長對孩子的家庭教育及日常事務高效處理)時間管理(學生時間管理及商務人士的時間管理)商業(yè)與職業(yè)用途(日常工作上的運用) 人生使命:普及心智圖,引領一場真正的教育革命!
第一卷 基礎篇
第一章 心智圖的由來
第二章 線性資料
第三章 心智圖的四個特征及長處
第四章 心智圖的畫法
第二卷 快速閱讀
第五章 如何快速閱讀
第三卷 心智圖學習法
第六章 認清自己,從容應對——讓自己愛上學習
第七章 如何整理課堂筆記
第八章 錯題集的整理及其利用
第四卷 心智圖解題法
第九章 心智圖解題法
第五卷 各科運用心智圖
第十章 各科運用心智圖
后記:如何讓心智圖資料的使用效果最優(yōu)化
附錄
參考書目
第九章心智圖解題法
本章介紹如何用心智圖進行解題,在講到具體解題之前我們先理清幾個概念:
系統(tǒng)學習
同學們可能都有這樣一種經歷:做簡單的題目,也就是題目只考一兩個知識點比較容易做出來,綜合性強的題目卻束手無策,導致成績一直處于中等偏下的水平。其實導致這種情況的最為根本的原因在于學生在學習的時候知識點不能做到舉一反三,沒能對知識點進行系統(tǒng)的梳理。要想取得理想的成績,梳理知識與知識問的聯(lián)系,構建完整的知識結構至關重要。心智圖筆記學習,離不開做筆記,而借助心智圖進行筆記的整理是最為有效的方式之一,如果有可能,可以聯(lián)系購買本機構開發(fā)的與現(xiàn)行教材配套的心智圖輔導資料,這樣將大大減少同學們自己整理心智圖筆記的時間,將心智圖資料運用于課前預習,上課筆記,課后復習將最大限度地提高我們的學習效率。如果有些心智圖我們暫時沒有開發(fā)出來,你也可以試著自己畫,或者說聯(lián)系我們,我們代為開發(fā)并郵寄給你。