很多小學(xué)生在寫作文時，不知道從何入手，總感覺詞匯貧乏、辭難達(dá)意，花費(fèi)半天工夫才擠出的幾行字卻永遠(yuǎn)都是“口水話”“流水賬”，好比茶壺里煮餃子——心中有數(shù)倒不出。出現(xiàn)這種情況，主要是腦海里的作文素材庫儲備不足。我們都知道，構(gòu)成一篇作文的基本元素是詞、句、段，要想寫出一篇好的作文，就必須培養(yǎng)詞匯積累、遣詞造句、連句成段、連段成篇的能力。
　　為使更多的小學(xué)生能夠準(zhǔn)確生動地用詞、造句、寫作文，我們組織編寫了這本《小學(xué)生好詞好句好段：精裝版》。本書緊貼小學(xué)語文新課標(biāo)要求，根據(jù)小學(xué)生閱讀習(xí)慣和寫作能力培養(yǎng)的需要進(jìn)行編寫，旨在通過系統(tǒng)、科學(xué)的分類和編排，為小學(xué)生提供新鮮、優(yōu)秀、豐富的作文素材，并展示當(dāng)代小學(xué)生作文的嶄新風(fēng)貌和發(fā)展趨勢。
　　本書以記事、寫入、狀物寫景等不同的文體分篇，每篇針對小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際，按不同的專題，分別以“好詞”“好句”“好段”“名人名言”等不同的素材點(diǎn)組織編寫。從整體上看，書中所編選的好詞、好句、好段或是同齡人的優(yōu)秀作品，或精選自中外大家名篇，具有較強(qiáng)的針對性和實用性，對進(jìn)一步提高小學(xué)生的文字表達(dá)能力具有很好的參考價值，可以拓寬寫作思路，激發(fā)創(chuàng)作靈感，從而帶領(lǐng)小學(xué)生進(jìn)入一個更加自由、更加寬廣的寫作空間！
　　本書的具體特點(diǎn)如下：
　　一、選材廣博，歸類系統(tǒng)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)及課本要求，將素材科學(xué)分類，以不同的文體分篇，每篇下面又分為若干主題，將鮮活生動的好詞、好句、好段富有針對性地一一呈現(xiàn)，能基本滿足小學(xué)階段寫各種類型作文的需求，可以作為學(xué)習(xí)寫作文的入門讀本，也可以作為作文素材庫備查。
　　二、緊貼生活，內(nèi)容實用。根據(jù)小學(xué)生閱讀習(xí)慣和新課標(biāo)要求進(jìn)行編寫，力求貼近小學(xué)生的生活實際，展示當(dāng)代小學(xué)生作文的嶄新風(fēng)貌和發(fā)展趨勢，可讀可查。對那些在各類優(yōu)秀書籍、滿分作文中高頻出現(xiàn)的詞匯、句子、段落，予以特別關(guān)注，希望小讀者們能夠從中汲取到有用的養(yǎng)分，在學(xué)習(xí)和借鑒同齡人優(yōu)秀作文的同時不斷進(jìn)步。
　　三、開闊視野，大家引領(lǐng)。同齡人優(yōu)秀的地方要借鑒，名家名篇則是提升作文水平的永恒標(biāo)桿，需要大量閱讀乃至誦讀，才能加深自己的文學(xué)積淀。本書在各個章節(jié)收錄了許多中外名家名作的片段，希望小讀者能借此開闊視野，激發(fā)靈感，在潛移默化中獲益良多。
　　好作文源自好素材，好素材成就好作文。小學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)和鍛煉，是一個循序漸進(jìn)的過程。只要在平時注意好詞、好句、好段的積累，輔以正確的方法，寫出一篇好作文將不再是困難的事情。無論是日常寫作練習(xí)，還是考場作文，若能既注意錘詞煉句，又寫出自己的真感情、真體會、真見解，你的作文一定會“�！逼饋�。