本書列舉了常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年的優(yōu)秀畢業(yè)生,用真實(shí)的事件來弘揚(yáng)“工匠精神”。其中以杰出校友鄧建軍為代表,鄧建軍是新時(shí)期“大國工匠”,本書每篇文章的主人公均是具有“工匠精神”的歷年畢業(yè)生,寫成系列人物通訊的形式。這些人都是堅(jiān)持自己的專業(yè)之路,在自己的專業(yè)方面執(zhí)著前行,開拓創(chuàng)新,匠心如花盛開,從而結(jié)出豐碩的成果;同時(shí),還有重視秉承“自強(qiáng)不息”精神,追求更高人生境界,以及“孝老愛親、感恩知責(zé)”,用愛心溫暖社會(huì)的愛心人士。以“鄧建軍的校友們”為主題,通過搜集校內(nèi)外媒體發(fā)表的文章,編成此書,以啟迪和引導(dǎo)后來的學(xué)子。
共同愿景:育養(yǎng)匠心,幸福人生!
工匠精神培育:基于2006年以來“以鄧建軍精神為核心的學(xué)校文化”建設(shè)之基礎(chǔ)。
感恩知責(zé)教育:基于2011年以來大力弘揚(yáng)“孝老愛親感恩知責(zé)”傳統(tǒng)文化之基礎(chǔ)。
“工匠精神培育”和“感恩知責(zé)教育”雙輪聯(lián)動(dòng)的學(xué)校文化育人模式。
“非常之功”與“匠心之人”
漢武帝《求賢詔》曰:“
蓋有非常之功,必待非常之
人!币馑际牵合虢⒎峭
尋常的功業(yè),一定要有非凡
的人才?v觀常州工業(yè)職業(yè)
技術(shù)學(xué)院建校六十多年來的
6萬多名畢業(yè)生,建“非常之
功”者蕓蕓,他們雖非經(jīng)天
緯地、治國安邦的“非常之
人”,但卻是煉就一顆“匠心
”、具有“工匠精神”的職業(yè)
人,這是因?yàn)槲倚A嗄?br />的發(fā)展史,本來就是一條跟
隨社會(huì)職業(yè)發(fā)展而發(fā)展、踩
著“職業(yè)”二字穩(wěn)步邁進(jìn),為
培養(yǎng)學(xué)生“匠心”而堅(jiān)毅前行
的歷史。
“工匠精神”是一種職業(yè)
精神,它是職業(yè)道德、職業(yè)
能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn),是
從業(yè)者的一種職業(yè)價(jià)值取向
和行為表現(xiàn)!按髧そ场编
建軍認(rèn)為:“工匠精神”可以
用三個(gè)字概括:專(專注)
、精(精益求精)、創(chuàng)(創(chuàng)
新);而這三個(gè)字,全部體
現(xiàn)在鄧建軍的奮斗歷程之中
,包含在“愛崗敬業(yè)、自強(qiáng)
不息”的鄧建軍精神之中。
對(duì)本職工作專注、精益求精
、不斷創(chuàng)新的職業(yè)人,必定
愛崗敬業(yè);真正愛崗敬業(yè)者
,對(duì)本職工作自然會(huì)專注、
精益求精、不斷創(chuàng)新;而專
注、精益求精、不斷創(chuàng)新,
本身就是“自強(qiáng)不息”的一種
表現(xiàn)形式!皭蹗従礃I(yè)、自
強(qiáng)不息”的鄧建軍精神,就
是“工匠精神”,是“工匠精
神”在常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)
院的校本化表達(dá)。
為了尋找具有鄧建軍精
神即“工匠精神”的職業(yè)人,
以進(jìn)一步推進(jìn)構(gòu)建于2006
年的學(xué)校文化建設(shè),2017
年年初,黨委責(zé)成鄧建軍學(xué)
校文化研究會(huì)尋找“鄧建軍
式”的畢業(yè)生,寫成系列人
物通訊,以“鄧建軍的校友
們”為欄目,通過校內(nèi)多媒
體廣泛宣傳,以啟迪和引導(dǎo)
后來的學(xué)子。黨委要求采訪
對(duì)象首先應(yīng)該是堅(jiān)守專業(yè)之
路,在自己的專業(yè)領(lǐng)域執(zhí)著
前行,開拓創(chuàng)新,匠心如花
盛開,從而結(jié)出豐碩成果者
;同時(shí),應(yīng)當(dāng)重視秉承“自
強(qiáng)不息”精神,追求更高人
生境界的畢業(yè)生,以及“孝
老愛親、感恩知責(zé)”,用愛
心溫暖社會(huì)的愛心人士。相
信隨著我們的持續(xù)挖掘,大
量原本名不見經(jīng)傳的優(yōu)秀畢
業(yè)生將揚(yáng)名于常州工業(yè)職業(yè)
技術(shù)學(xué)院的內(nèi)外,給老師以
慰藉和信心,為在校生和剛
剛離校的畢業(yè)生洞明未來之
路,也為社會(huì)增添精神的力
量。
從另一角度看,系統(tǒng)挖
掘建立“非常之功”的“匠心
之人”,秉承“工匠精神”深
入一線采訪,反復(fù)研究、構(gòu)
思,精心寫作、修改,從而
彰顯優(yōu)秀畢業(yè)生真實(shí)而精彩
的人生,這本身也將成為常
州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化建
設(shè)的“非常之功”。
常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
黨委書記 繆昌武
校長 楊勁松
2021年2月9日
勞模足跡
全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者的人生質(zhì)量報(bào)告
癡迷數(shù)控機(jī)床六年半,他成了全國技術(shù)能手
“金牌教練”韓迎輝
在透明膜切割機(jī)旁一站十年的忠誠員工
匠心獨(dú)運(yùn)
網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)的蒙面?zhèn)b客
憑多年不變的電氣專業(yè)特質(zhì),他把電柜做成限量版藝術(shù)品
嘗試了刺繡、熬粥、賣雞蛋,如今他點(diǎn)“草”成金
崗位創(chuàng)新成就“五星級(jí)員工”
他帶著一支校友團(tuán)隊(duì)玩轉(zhuǎn)八個(gè)億的鑄造設(shè)備
服務(wù)明星
堅(jiān)持,讓他成為大中華區(qū)最年輕的酒店總經(jīng)理
被越級(jí)晉升卻反對(duì)越級(jí)晉升的酒店高管
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創(chuàng)業(yè)之歌
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一劍一簫,行走在數(shù)控與貿(mào)易的江湖
一門課,三句話,滋養(yǎng)一個(gè)關(guān)于麥肯錫的夢(mèng)想
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他們的吹水機(jī)吹干了全球二十萬只貓和狗
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自強(qiáng)之星
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愛心之旅
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被家鄉(xiāng)新沂“搶注”的“中國好人”
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他在凝結(jié)賀蘭山下水土的精魂
簽完器官捐獻(xiàn)協(xié)議,他云淡風(fēng)輕
附錄:學(xué)校文化研究課題及論文
后記