讀本以“為每個學生的終身健康和幸福奠基”為宗旨，遵循“提高全體青少年的中醫(yī)藥文化素養(yǎng)，促進中小學生養(yǎng)成良好的健康意識和生活習慣”的編寫理念進行編寫。編寫過程中，注重并踐行了傳播中華中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化，融中醫(yī)藥科學知識于提高青少年的身心健康程度的生活實踐中，采用通俗的語言和活潑的表達形式，選用針對性強、可實踐性強的案例，以及形象地表現教學內容等基本編寫原則。

全套書中涉及的主要教學內容有：中醫(yī)基礎和傳統(tǒng)文化、四季健康養(yǎng)生知識、中草藥基本知識以及中醫(yī)的基本診病原理等等。

九年級：

作為初中階段的最后一個年級，九年級的內容設置上具有總結性、發(fā)展性等特點。如認識中草藥的版塊，不再延續(xù)前五個年級介紹具體中草藥的性能特點的內容，而是對中草藥進行了概括性的總結，如《四氣五味》、《性味歸經》等內容。九年級下冊的第一單元，更是設置了中醫(yī)歷史和著作的概括性內容，留給學生無限的探索思考、繼續(xù)自主學習的空間。

在語言表達上，考慮到九年級學生知識水平和智力水平已相對比較成熟，使用了更多的如“君臣佐使”、“喜燥惡濕”等專業(yè)性更強的中醫(yī)語言，并加以解釋。

九年級的第八單元，引入了辨證論治的概念。與哲學中的辯證法不謀而合。為學生的辯證思維培養(yǎng)提供了強有力的支持和實際應用空間。