太原市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)案例匯編
定 價:68 元
- 作者: 《太原市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)案例匯編》編委會 編
- 出版時間:2021/10/1
- ISBN:9787557709303
- 出 版 社:山西經(jīng)濟(jì)出版社
- 中圖法分類:F299.272.51
- 頁碼:119
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
作為《太原市社區(qū)教育工作手冊》的姊妹篇,《太原市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)案例匯編》聚焦于太原市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)過程中的實踐,力求通過不同層面、類型的案例,給社區(qū)教育工作者一些經(jīng)驗借鑒和思考啟示,同時為太原市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)工作留下實踐探索的足跡。
社區(qū)教育是構(gòu)建終身教育體系的重要組成部分,也是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要載體。大力發(fā)展社區(qū)教育,已經(jīng)成為實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必要途徑,成為建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的重要支柱。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“要加快建成伴隨每個人一生的教育,讓學(xué)習(xí)成為每個人的生活習(xí)慣和生活方式”,建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會。黨的十九屆四中全會明確提出,“構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系”。
“十四五”時期,是我國推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展、構(gòu)建新發(fā)展格局的重要階段,也是太原實現(xiàn)轉(zhuǎn)型出雛型、打造具有國際影響力的國家區(qū)域中心城市、再現(xiàn)“錦繡太原城”盛景的關(guān)鍵時期。黨的十九屆五中全會提出,“十四五”時期要建設(shè)高質(zhì)量教育體系。《中共太原市委關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》對建設(shè)高質(zhì)量教育體系做出全面部署,提出要堅持以建設(shè)高質(zhì)量教育體系為統(tǒng)領(lǐng),發(fā)展在線教育,完善終身學(xué)習(xí)體系,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。
太原市的社區(qū)教育和學(xué)習(xí)型城市建設(shè)工作從1999年起步,堅持“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、教育先行、部門協(xié)調(diào)、社會推進(jìn)、全民參與”的原則,經(jīng)歷了啟動推進(jìn)、全面展開、規(guī)范引領(lǐng)、法治助推4個階段,現(xiàn)在正逐步向全面提質(zhì)培優(yōu)邁進(jìn),形成了獨具特色的太原模式,滿足了城鄉(xiāng)社區(qū)居民的精神文化需求,推動了區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展,為構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型城市做出了積極貢獻(xiàn)。截至2021年5月31日,太原市共有全國學(xué)習(xí)型城區(qū)示范單位1家、全國社區(qū)教育示范區(qū)2家、全國社區(qū)教育實驗區(qū)1家、全國數(shù)字化學(xué)習(xí)先行區(qū)1家、省級社區(qū)教育示范區(qū)1家,市級社區(qū)大學(xué)1所,縣(市、區(qū))社區(qū)學(xué)院10所,街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))社區(qū)學(xué)校104所,社區(qū)(村)分校969所,市民年均受教育200多萬人次。
為了宣傳和展示太原市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)和社區(qū)教育的優(yōu)秀成果,更好地歸納與推廣先進(jìn)經(jīng)驗,2020年6月,太原社區(qū)大學(xué)面向全市社區(qū)教育系統(tǒng)開展了“太原市社區(qū)教育優(yōu)秀工作案例”征集活動,共收到案例39篇;依據(jù)全面性、先進(jìn)性與典型性相結(jié)合的原則,經(jīng)過認(rèn)真評選,從社區(qū)教育工作、老年教育工作、社區(qū)院校建設(shè)工作、社區(qū)教育品牌、社區(qū)教育活動、家庭教育工作、學(xué)習(xí)型組織、社區(qū)教育課程開發(fā)8個方面精選出23篇案例,并邀請相關(guān)專家對案例加以點評,在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年之際匯集成《太原市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)案例匯編》。作為《太原市社區(qū)教育工作手冊》的姊妹篇,本書聚焦于太原市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)過程中的實踐,力求通過不同層面、類型的案例,給社區(qū)教育工作者一些經(jīng)驗借鑒和思考啟示,同時為太原市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)工作留下實踐探索的足跡。
受編撰時間以及基層社區(qū)教育工作者理論素養(yǎng)、科研水平、文字功底等限制,一些案例的質(zhì)量不盡如人意,存有疏漏,希望廣大專家、同仁和讀者指正,我們會繼續(xù)在實踐中探索,在思考中提升。我們衷心希望廣大社區(qū)教育工作者銳意創(chuàng)新、不斷進(jìn)取,積極培育終身學(xué)習(xí)文化,持續(xù)深化學(xué)習(xí)型城市的建設(shè)工作,為進(jìn)一步完善全民終身學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制,構(gòu)建方式更加靈活、資源更加豐富、學(xué)習(xí)更加便捷的終身學(xué)習(xí)體系貢獻(xiàn)力量。
第一部分 社區(qū)教育工作案例
01.強(qiáng)化全民終身學(xué)習(xí)意識持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)——太原市夯實社區(qū)教育基礎(chǔ)紀(jì)實
02.整合教育資源多方合力聯(lián)動推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)——杏花嶺區(qū)社區(qū)教育工作典型案例
03.開拓創(chuàng)新打造多元化學(xué)習(xí)教育平臺提升內(nèi)涵增強(qiáng)社區(qū)教育發(fā)展源動力——迎澤區(qū)社區(qū)教育典型案例
04.凝心聚力助學(xué)習(xí)碩果累累促和諧——小店區(qū)社區(qū)教育工作案例
05.學(xué)在鼓樓——杏花嶺區(qū)鼓樓街道社區(qū)教育工作案例
06.農(nóng)教結(jié)合村校一體提升教育服務(wù)“三農(nóng)”水平——杏花嶺區(qū)中澗河鄉(xiāng)東澗河村扎實開展社區(qū)教育工作
第二部分 老年教育工作案例
07.全力開展老年教育不斷深化“學(xué)養(yǎng)結(jié)合”新模式——太原老年開放大學(xué)案例
08.時代新人夕陽圓夢——小店區(qū)老年大學(xué)老年教育工作案例
09.養(yǎng)教結(jié)合提升老年人幸福指數(shù)——杏花嶺區(qū)澗河街道錦繡苑社區(qū)老年教育工作亮點頻現(xiàn)
第三部分 社區(qū)院校建設(shè)工作案例
10.強(qiáng)化內(nèi)涵注重載體滿足市民多樣化的學(xué)習(xí)需求——杏花嶺區(qū)社區(qū)教育學(xué)院案例
11.清徐社區(qū)學(xué)院:多措并舉推進(jìn)社區(qū)教育建設(shè)
第四部分 社區(qū)教育品牌案例
12.“候鳥之家”助力流動人員子女健康成長——記杏花嶺區(qū)社區(qū)教育品牌“候鳥之家”
13.“愛上朗讀”——萬柏林社區(qū)教育特色品牌
14.傳承農(nóng)耕文化助力鄉(xiāng)村振興——小店區(qū)華辰農(nóng)耕文化博覽園社區(qū)教育品牌案例
15.“每月一講”提升人才素質(zhì)——記古交市“每月一講”品牌項目建設(shè)
16.建設(shè)“道德銀行”創(chuàng)新青少年思想教育模式——迎澤區(qū)“道德銀行”品牌項目
……
第五部分 社區(qū)教育活動案例
第六部分 家庭教育工作案例
第七部分 學(xué)習(xí)型組織案例
第八部分 社區(qū)教育課程開發(fā)案例
后記