辛亥革命后追隨孫中山參加護法運動。北伐時任陳銘樞師參謀,因作戰(zhàn)勇敢,屢立戰(zhàn)功,晉升師參謀長。1929年在粵桂戰(zhàn)爭中罹難。本書以方幼璇將軍的生平為經(jīng),縷述他的戎馬一生,管窺辛亥年前后二十年間中國社會政壇、軍屆的風云變幻,彰顯了只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民完**民主主義革命的真理。
方將軍戎馬一生,最終大愿難償,抱恨終天。正如作者所說:“他篤信三民主義,又是一個傳統(tǒng)的舊軍人,他一生的追求和彷徨,尤其是他悲劇性的人生結(jié)局,是一代舊民主人士的生動縮影!狈綄④娍嘈墓略剬懽魅裰髁x研究未能發(fā)表確為憾事,其實即使面世也于事無補,因為當時的中國需要更加正確主義的引領(lǐng)和徹底革命的實踐。撫今思昔,讓人在嘆惜方將軍遭時不偶的同時,更珍惜今日來之不易的盛世明時。古人有“蓋棺論定”之說,又有“知人論世”之則,方將軍身受敬重,死盡哀榮,其人已有定論,但若“論世”應(yīng)有所待。閱讀本書,料想仁者會有自身的感悟。
李蘇鳴將軍以新著《荷
戟獨彷徨》饗我,并邀作序
。此著以方幼璇將軍的生平
為經(jīng),縷述他戎馬一生的歷
程,讓人從一斑窺全豹,概
覽辛亥年前后二十年間中國
社會政壇、軍界的風云變幻
,讀者閱此自會有思考與判
斷。作者以一個人的經(jīng)歷反
映民國初建時的一段歷史是
有意義的,也是有意味的。
方幼璇(1891-1929),
生于醫(yī)家,幼受國學教育,
1906年入福建陸軍小學堂
,1908年入南京第四陸軍
中學堂。1911年夏進保定
陸軍軍官學校入伍生隊,同
年10月武昌起義爆發(fā),參加
鎮(zhèn)江起義,嗣后又參加攻打
南京天堡城戰(zhàn)役。后回閩參
加訓練福建學生北伐軍。
1912年10月,重回保定陸
軍官校,1914年10月畢業(yè)
,回福建在省都督府任職,
受軍閥李厚基冷落。1917
年考上北平陸軍大學,暑假
間又棄學赴粵,投入孫中山
領(lǐng)導(dǎo)的“護法運動”,參加援
閩粵軍作戰(zhàn),直指福建軍閥
李厚基的統(tǒng)治。1918年11
月,北洋軍閥政府與廣州孫
中山軍政府“南北議和”,護
法運動失敗。方幼璇避居上
海自隱養(yǎng)晦,同時化名參加
在滬的福建自治運動,追隨
孫中山先生的三民主義理想
,為推翻軍閥統(tǒng)治而努力。
他協(xié)助黃展云等人最終于
1922年11月驅(qū)逐了李厚基
,但因福建政局混沌,軍閥
和民軍爭奪地盤,反復(fù)無常
,方幼璇協(xié)助整頓民軍的愿
望落空。
1924年4月,方幼璇借戰(zhàn)
友到廣州,投奔孫中山領(lǐng)導(dǎo)
的革命政府,在新組建的粵
軍第一師第一團任團附,協(xié)
助團長蔣光鼐在肇慶指導(dǎo)駐
軍訓練,講授三民主義理論
,為東征作準備。東征中,
統(tǒng)率僅訓練三個月的新兵,
殲滅號稱善戰(zhàn)之叛軍。首次
與共產(chǎn)黨人合作戰(zhàn)斗,體會
到共產(chǎn)黨人的勇敢戰(zhàn)斗精神
和發(fā)動群眾的顯著成效。
1926年,廣東政局紛亂
,叛變和反動事件頻發(fā),匪
患猖獗。方幼璇投身粵軍第
一師,以頑強戰(zhàn)斗力參加第
二次東征,接連開展平叛、
剿匪活動。在駐防北海期間
,一方面繼續(xù)撰寫《三民主
義之研究》論著,一方面參
與組織粵南各地農(nóng)民運動,
指導(dǎo)農(nóng)會建設(shè),幫助改善民
生,實踐三民主義宗旨。
方幼璇經(jīng)歷了戰(zhàn)火洗禮
,接受嚴酷的戰(zhàn)爭考驗和實
戰(zhàn)錘煉,成長為成熟的作戰(zhàn)
指揮員和軍事謀略家。北代
開始后,隨第四軍第十師陳
銘樞所部北進,一路勢如破
竹,橫掃吳佩孚部眾,攻克
長沙,占領(lǐng)平江,與葉挺獨
立團聯(lián)合血戰(zhàn)汀泗橋,攻下
入鄂天險門戶,接著,又攻
下第二道防線,勇奪賀勝橋
。吳佩孚軍全線潰敗,退守
武漢三鎮(zhèn)。北伐軍激戰(zhàn)攻城
,最終以困城逼降吳軍,北
伐軍第四軍第十師榮膺“鐵
軍”稱號,方幼璇晉升為師
參謀長。緊接著,又參加了
江西征戰(zhàn)。
在北伐戰(zhàn)爭的激烈進行
中,戎馬倥傯,方幼璇仍然
思考著三民主義的實踐,對
之進行深入研究,堅持寫作
,精神十分可貴。
1927年是不平凡的一年
!皩帩h分裂”,國共分途,
蔣介石發(fā)動政變,共產(chǎn)黨武
裝起義。面對野心家的背叛
與反動,革命者奮起抗擊,
方幼璇陷入苦悶彷徨之中,
面臨兩難選擇。他真誠信仰
三民主義,也親眼看到共產(chǎn)
黨人的革命風骨,無法理解
標榜“革命”的國民黨新軍閥
的倒行逆施,其處境正如魯
迅先生所言,“兩間余一卒
,荷戟獨彷徨”。因迷惘而
彷徨,在彷徨中他曾想逃避
,卻又無法割舍革命理想與
袍澤情誼,終被說動回歸十
一軍任軍部高級參謀。他隨
軍在粵北五華縣與自己先前
的北伐鐵軍戰(zhàn)友遭遇作戰(zhàn)。
新軍閥的混戰(zhàn),導(dǎo)致同室操
戈、兄弟閱墻,令方幼璇情
何以堪。
在欽廉軍伍之中,方幼
璇終于完成《三民主義之研
究》寫作,他在書稿中指出
,“中國提倡民權(quán),可以鑒
歐美,不可效歐美”,“應(yīng)按
照中國的社會情形,迎合世
界潮流,簡略一種辦法,社
會才會有改良,國家才會有
進步”。在此他雖未提出簡
明的辦法為何,但已顯示出
他的真知灼見。這時他已厭
倦了國民黨新軍閥的內(nèi)斗,
不滿蔣介石的獨裁,1929
年5月,決心辭職返鄉(xiāng),追
隨黃展云,探索實踐三民主
義理想?上丛尚屑从
被召回最后的戰(zhàn)場,踏上不
歸路。
本書作者李蘇鳴與他的
外伯公方幼璇一樣,也是一
位資深軍人,他愛好寫作,
發(fā)表過多部著述。出于相同
的軍旅情懷與對先輩的敬重
,在多年間,他檢索和披閱
了大量歷史資料,從浩繁的
載籍中披沙淘金,擷取有關(guān)
方幼璇的文字記載,哪怕只
言片語也不放過。全然因于
作者的勤劬努力與深入挖掘
,始能在傳主隱沒90余年之
后,重新以文字形式呈現(xiàn)在
讀者面前。
世事滄桑,改變的不僅
是社會面貌,更有評價歷史
人物的價值標準和方法角度
。今日人們已然共識,“沒
有共產(chǎn)黨就沒有新中國”,“
只有社會主義能夠救中國”
,這是百年探索的結(jié)論,也
是百年實踐的證明。不知有
多少先哲名賢為此付出了終
身的努力和高昂的代價。方
幼璇先生也是其中的一員。
作為熱血青年、理想才俊,
獨具深沉的家國情懷,身受
系統(tǒng)的軍事教育,親歷長期
的軍旅生涯,堅執(zhí)孫中山先
生的三民主義宗旨,精研篤
行,鍥而不舍。他以生命的
代價,獻身于自己并不了悟
的政治時局與時代潮流
李蘇鳴,武警少將,軍事學碩士。曾任武警部隊司令部海勤部部長、武警指揮學院副院長、武警山東總隊司令員等職。長期業(yè)余研究軍事語言學,先后出版《毛澤東的語言觀》《中國現(xiàn)代應(yīng)用寫作大辭典·軍事寫作編》《武警公文處理實用知識》《軍事語言研究》《軍語導(dǎo)論》《武警軍語編纂工作理論與實踐》《軍事語言學概論》《臺灣警察》《知識經(jīng)濟時代》《武警戰(zhàn)略論》等專著,發(fā)表學術(shù)文章百余篇。獨立完成2項、主持或參與完成3項國家社會科學基金軍事學項目。
楔子
第一章 夏體井方宅弄璋 塔影樓書齋求學
一、岐黃之期
二、戎馬先世
三、名門望族
四、訓蒙啟智
五、名師高足
第二章 新學堂啟程軍旅 古剎寺結(jié)緣終生
一、初習兵戎
二、姻佛兩緣
三、江寧鍛造
四、保定淬火
五、辛亥沖浪
第三章 赴鎮(zhèn)江人列新軍 返閩垣受縛軍閥
一、光復(fù)鎮(zhèn)江
二、攻克江寧
三、教練新兵
四、重返保定
五、閩垣受羈
第四章 進陸大擺脫羈絆隨滇軍征閩作戰(zhàn)
一、考取陸大
二、暑期省親
三、棄學赴粵
四、隨軍征閩
五、方門受難
第五章 待機遇隱忍申滬 驅(qū)李賊重整民軍
一、韜晦華亭
二、潛閩說吳
三、驅(qū)李功畢
四、輔佐展云
五、重整民軍
第六章 人粵軍南下廣東 練新兵東征叛逆
一、離榕赴粵
二、入列雄師
三、戰(zhàn)前練兵
四、東征討陳
五、殲滅林劉
第七章 保國府回師羊城 定南路再討叛軍
一、平定楊劉
二、中山剿匪
三、南征伐鄧
四、乘勝追擊
五、北海駐防
第八章 征兩湖北伐先鋒 戰(zhàn)江西功建鐵軍
一、首途入湘
二、血戰(zhàn)汀泗
三、勇奪賀勝
四、攻克武昌
五、進擊江西
第九章 陷迷茫掛冠回榕返舊部說盧驅(qū)譚
一、政治漩渦
二、故里和風
三、借道閩北
四、突襲譚部
五、主事兵工
第十章 駐欽廉已生去意馳白坭卻成赴死
一、“三同”聚首
二、鐵軍相殘
三、坐鎮(zhèn)欽廉
四、去意已定
五、血戰(zhàn)白坭
尾聲
一、魂歸故里
二、眾口評說
三、身后家事
附錄一:方幼璇年表
附錄二:方幼璇遺作選
附錄三:紀念方幼璇題詞、詩文、挽聯(lián)選