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小腳印幼兒腦力開發(fā)實用方案(第二版)4~5歲.右腦(第3分冊)

小腳印幼兒腦力開發(fā)實用方案(第二版)4~5歲.右腦(第3分冊)

定  價:18 元

        

  • 作者:劉麗君 編著
  • 出版時間:2009/8/1
  • ISBN:9787806999134
  • 出 版 社:哈爾濱出版社
  • 中圖法分類:G613.7 
  • 頁碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:
  • 開本:16開
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身為父母,你可以為你家的小寶貝做些什么呢?
  在這個日新月異的時代,企業(yè)靠高水平的經(jīng)營之道贏得生存空間,而人則多半靠靈活的頭腦披荊斬棘,立足社會。年輕的父母,當(dāng)然不能滿足于為寶寶提供營養(yǎng)充足的飲食,或是為他(她)提供*潮、時尚的玩具,抑或是每天給他(她)來一個精彩的睡前故事,因為,世界上所有的東西加在一起,也遠不如讓寶寶擁有一個聰明的、足以應(yīng)對一切艱難險阻的頭腦來得重要。
  聰明的頭腦從哪里來?科學(xué)研究證明,人的左、右兩個大腦半球各有自己的作用方式,左腦側(cè)重于語言、數(shù)字、次序、邏輯性等方面的思考,即進行所謂的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)活動;右腦則偏重于圖形、空間、創(chuàng)意、想象等方面的運用,即我們通常所說的創(chuàng)造性活動。但是,只有左右腦均衡發(fā)展,才能使腦力開發(fā)達到一定高度,使頭腦更為聰明。
  什么時候開始對寶寶進行腦力開發(fā)呢?嚴(yán)格說來,寶寶的腦力開發(fā)應(yīng)該是一個從胎兒時期就提上日程的長期計劃,但在這期間,寶寶腦細胞的發(fā)育卻并不是等量齊觀的。實驗表明,0歲到7歲是腦細胞發(fā)育更為重要的時期,到3歲左右時,大腦的發(fā)育已經(jīng)完成70%-80%。所以,幼兒時期是對寶寶進行腦力開發(fā)的關(guān)鍵時段。只要加以系統(tǒng)的、循序漸進的訓(xùn)練,便可以使寶寶的左右腦得到均衡的、顯著的開發(fā),為他(她)將來的進一步發(fā)展搶占先機。
  這套“小腳印幼兒腦力開發(fā)實用方案”是心理學(xué)家、教育學(xué)家以及一些幼教專家在綜合大腦的各項生理、社會特性的基礎(chǔ)上,結(jié)合蒙臺梭利、瑞吉歐等國際先進幼教理念,共同創(chuàng)作的一套專門用于開發(fā)幼兒腦力的實用教材。全套“方案”共10本,包括《左腦》5冊,《右腦》5冊,特別為2-7歲的寶寶設(shè)計,分別適用于2-3歲、3-4歲、4-5歲、5-6歲、6-7歲五個年齡段的寶寶,全套“方案”注重系統(tǒng)性,強調(diào)對寶寶的各項具體能力進行循序漸進的訓(xùn)練和開發(fā);同時又注重可操作性,其中每個游戲無一不是父母可以獨立指導(dǎo)寶寶進行的,無形中減輕了父母在養(yǎng)育寶寶的過程中可能產(chǎn)生的壓力,可以稱得上是年輕父母教育寶寶的好幫手。
  在運用“方案”對寶寶進行腦力開發(fā)時,需要注意:
  1.將游戲內(nèi)容帶到生活中,又將生活中的事物帶到游戲中,使“游戲生活化、生活游戲化”,從而將腦力開發(fā)延伸到寶寶的生活中,甚至寶寶成長過程中的每時每刻,這會對寶寶的身心發(fā)展乃至整個人生產(chǎn)生深遠的影響。
  2.有些游戲?qū)τ趯殞毝钥赡軙幸恍╇y度,但越是這種游戲,其訓(xùn)練作用就越是明顯。家長應(yīng)耐心地帶著寶寶反復(fù)進行,直到寶寶完成游戲為止。切忌為了省事而將答案告訴寶寶,那樣游戲?qū)τ趯殞毝跃褪チ艘饬x。
  3.要鼓勵寶寶在游戲的過程中盡量動用身體的各種感官,不僅要用眼睛看,還要用手做、用嘴說、用耳聽,使各種感官的活動有機地結(jié)合起來,這是左右腦獲得均衡發(fā)展的一個先決條件。
  4.在進行每一個游戲時,家長要讓寶寶先投入思考,而不是自己先幫助寶寶思考。等到寶寶實在理不出頭緒時,家長才參與到游戲中,以合作者而不是指導(dǎo)者的身份與寶寶一起完成游戲。
  5.對于客觀性訓(xùn)練,媽媽可以在寶寶找到答案之后,問問寶寶“為什么”,以鞏固訓(xùn)練的成果。對于主觀性訓(xùn)練,媽媽要鼓勵寶寶多想答案,增強寶寶思維的創(chuàng)意性。寶寶找到答案后,媽媽可以適當(dāng)給予一些獎勵,比如:親吻、擁抱,糕點、玩具等等。
  6.家長既要將自己當(dāng)做寶寶的同齡人與寶寶進行各項游戲,同時又要時刻提醒自己.寶寶跟成人的認識水平是有很大的差距的。在有些游戲中,寶寶可能無論如何也做不到與家長的思維同步,這時,家長不妨?xí)簳r放棄這個游戲,轉(zhuǎn)而將一個對寶寶而言輕而易舉的游戲呈現(xiàn)給寶寶。這既保護了寶寶的自信心,又使寶寶有一個將思路重新梳理的時間,是有益而無害的。
  腦力的訓(xùn)練和開發(fā)是寶寶成長過程中一個必不可少的階段?茖W(xué)、循序漸進地進行訓(xùn)練,可以使寶寶成功地實現(xiàn)從幼兒到兒童的跨越,為將來的人生埋下漂亮的伏筆;而盲目、急躁地進行訓(xùn)練,則會使訓(xùn)練的效果適得其反,不僅寶寶的腦力沒有得到良好的開發(fā),更有甚者,寶寶在其過程中承受的負擔(dān)超過了愉悅,給身心健康帶來隱患,那樣就得不償失了。年輕的父母們,慎之慎之!
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