你對6400千米有什么概念嗎?這其實是地球的半徑;那么地球是怎么誕生的呢?月球為什么圍繞地球轉(zhuǎn)動?太陽會永遠(yuǎn)燃燒嗎?化石能告訴我們什么?生物大量滅絕的原因是什么?寶石是怎么形成的?……
本書由四章構(gòu)成:章是地球物理學(xué);第二章是火山學(xué);第三章是氣象學(xué);第四章是地質(zhì)學(xué)。各章名字使用地理學(xué)通用的分支領(lǐng)域名稱,但并不涵蓋地理學(xué)所有分支領(lǐng)域。本書的作者都是活躍在各自研究領(lǐng)域線的研究者。這本書集五位研究者之力寫成,短小精悍,內(nèi)容豐富。作者用通俗易懂的語言,結(jié)合大量圖示,主要講解地球的構(gòu)造、火山、氣象、地質(zhì)等49個有趣的地理話題,用講故事的方式為讀者介紹能量滿滿、生機(jī)勃勃的地球。本書可以帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略動人的地理學(xué)的魅力。
- 49個有趣的地理話題,認(rèn)識我們的地球
地球是怎么誕生的?月球為什么會圍繞地球轉(zhuǎn)?太陽的壽命是多少?火山為什么噴發(fā)?……這都是我們經(jīng)常會想到的地理學(xué)問題。本書以一問一答,文字 圖解的方式,循序漸進(jìn)地帶領(lǐng)讀者認(rèn)識我們的地球。
- 作者為五位專家博士,均從事一線地理學(xué)研究工作
五位作者擁有豐富的專業(yè)知識、教學(xué)經(jīng)驗和科普圖書創(chuàng)作經(jīng)驗,深入淺出的講解能夠幫助讀者開拓人文視野,提升學(xué)習(xí)興趣。
- 圖文比列1:1,中學(xué)生都能看懂的通識課
作者用通俗好玩文字,充滿趣味、擬人化的圖解漫畫,介紹地理學(xué)知識,中學(xué)生閱讀無障礙。
序言
你知道6400 km代表什么意思嗎?東京和宇都宮市之間的距離約為100 km,6400 km相當(dāng)于兩個城市之間距離的64倍。本州島長度約為1300 km,6400 km相當(dāng)于它長度的近5倍。所以這段長度不短,但也算不得很長。實際上,它是地球的半徑長度。可能有人會訝異:啊,地球原來這么!是的,地球真的只是一顆小行星。46億年,1年的46億倍。地球已經(jīng)度過了如此漫長的時光。宇宙的年紀(jì)大約是138億歲,和它相比,地球還算是個年輕人,但也飽嘗歲月的風(fēng)霜。一顆小小的行星,已經(jīng)活了很多年,這就是我們的地球。我們的地球,不像那些已經(jīng)死亡的行星那樣毫無生氣。它不斷爆發(fā)地震,地動山搖;時時火山爆發(fā),噴出灼熱的巖漿;孕育臺風(fēng),掀起狂風(fēng)暴雨。同時,大地又為我們提供生活所需的石油、煤炭等能源資源以及各種金屬資源。
這些地理現(xiàn)象與地球內(nèi)部能量及太陽能量息息相關(guān)。地球真的是一顆能量滿滿、生機(jī)勃勃的行星啊。所謂地球,大部分是固體地球,其周圍被流體地球包圍。流體地球就是指水圈和大氣圈。有水存在可以說是地球的一大特征,故而地球也被稱為水行星。在大氣圈中,常發(fā)生氣候現(xiàn)象的區(qū)域是對流層。這部分大氣濃度高,厚度只有10 km左右。就算是與地球半徑相比,也是一層相當(dāng)薄的外皮。我們?nèi)祟惖纳婵臻g夾在固體地球表面與大氣圈之間,就是如此狹窄。讀到這一段前,你知道地球半徑只有6400 km嗎?我們就和宇航員一樣,正乘坐著地球號宇宙飛船,遨游在黑暗的茫茫宇宙中。所以對于地球,我們不能一無所知。大家應(yīng)該在初中和高中都學(xué)過地理學(xué)。地理學(xué)教授大家地球各個領(lǐng)域的知識。不過地理學(xué)有很多分支領(lǐng)域,我們當(dāng)然不可能將所有領(lǐng)域都了解得清清楚楚。
這本書也不是教科書,不會系統(tǒng)介紹地理學(xué)各個領(lǐng)域。在這里,我們選擇了49個有趣的話題,結(jié)合圖表,盡可能用講故事的方式為大家介紹地球。本書由四章構(gòu)成:章是地球物理學(xué);第二章是火山學(xué);第三章是氣象學(xué);第四章是地質(zhì)學(xué)。各章名字使用通用的分支領(lǐng)域名稱。本書并不涵蓋地理學(xué)所有分支領(lǐng)域。本書的作者都是活躍在各自研究領(lǐng)域線的研究者,本書在內(nèi)容寫作上盡量做到通俗易懂。這本書集五位研究者之力寫成,短小精悍,內(nèi)容豐富。讀完本書,如果對地理學(xué)這門學(xué)科產(chǎn)生興趣,請一定要試著深入學(xué)習(xí)下去。這本書可以說是地理學(xué)之門。一旦推開門,就請盡情徜徉在地理學(xué)這美好的世界里吧。后,要十分感謝日本文藝社書籍編輯部坂將志先生策劃本書,感謝米田正基先生以極高的工作熱情編輯本書,感謝室井明浩先生為本書配了如此優(yōu)秀的圖畫和設(shè)計。
作者代表:高橋正樹
高橋正樹,理學(xué)博士。本科畢業(yè)于日本東京大學(xué)理學(xué)部,后獲得東京大學(xué)大學(xué)院博士學(xué)位。歷任茨城大學(xué)理學(xué)副教授、教授,現(xiàn)任日本大學(xué)文理學(xué)部地球科學(xué)系教授。專業(yè)為地質(zhì)學(xué)、巖石學(xué)。
栗田敬,理學(xué)博士。本科畢業(yè)于日本東京大學(xué)理學(xué)部,后獲得東京大學(xué)大學(xué)院碩士學(xué)位。曾任筑波大學(xué)副教授、東京大學(xué)理學(xué)部及研究生院副教授,現(xiàn)任東京大學(xué)地震研究所教授。作為東京大學(xué)名譽(yù)教授,專業(yè)為地球物理學(xué)。
鵜川元雄,理學(xué)博士。本科畢業(yè)于日本名古屋大學(xué)理學(xué)部,后獲得名古屋大學(xué)大學(xué)院碩士學(xué)位,F(xiàn)任日本大學(xué)文理學(xué)部地球科學(xué)系教授,專業(yè)是地球物理學(xué)。
加藤央之,學(xué)術(shù)博士。本科畢業(yè)于日本北海道大學(xué)理學(xué)部,后獲得北海道大學(xué)大學(xué)院博士學(xué)位,F(xiàn)任日本大學(xué)文理學(xué)部地球科學(xué)系教授,專業(yè)是氣象學(xué)。
磯崎行雄,理學(xué)博士。本科畢業(yè)于日本大阪市立大學(xué)理學(xué)部,后獲得大阪市立大學(xué)大學(xué)院碩士學(xué)位,F(xiàn)任日本東京大學(xué)大學(xué)院綜合文化研究科教授。專業(yè)是地質(zhì)學(xué)。著有《生命與地球的歷史》等。
第1章 地球物理學(xué)
地球到底是如何誕生的?
為什么行星繞太陽旋轉(zhuǎn)的軌道是橢圓形?
地球繞地軸轉(zhuǎn)動帶來什么影響?
地球磁場如何產(chǎn)生的?發(fā)生過逆轉(zhuǎn)嗎?
地球自轉(zhuǎn)何時停止?
太陽的壽命還有多少年?
為什么會產(chǎn)生地幔對流?
月球為什么繞著地球轉(zhuǎn)?
月球為什么有正面和背面?
北極星的位置真的不變嗎?
深海海底的水壓與金星的氣壓幾乎相同?
為什么夏天和冬天的太陽高度不同?
為什么會發(fā)生地震?哪里容易出現(xiàn)?
大型地震可能發(fā)生在哪里?
第2章 火山學(xué)
巖漿到底是什么?
火山為什么會噴發(fā)?
環(huán)太平洋地區(qū)為什么多火山?
富士山為什么會在那里?
富士山何時會噴發(fā)?
破火山口到底是什么?
下一次災(zāi)難性火山噴發(fā)何時侵襲日本?
超級火山有哪些可怕之處?
板塊構(gòu)造引發(fā)哪些現(xiàn)象?
熱點火山是什么?冰島為什么會出現(xiàn)頻繁的火山噴發(fā)?
第3章 氣象學(xué)
什么是全球變暖?
全球變暖導(dǎo)致北極冰川融化?
北極和南極哪里更冷?
厄爾尼諾現(xiàn)象和拉尼娜現(xiàn)象相反?
為什么會產(chǎn)生高氣壓和低氣壓?
為什么地球會刮風(fēng)?
為什么會出現(xiàn)焚風(fēng)現(xiàn)象?
為什么臺風(fēng)經(jīng)常直擊日本?
為什么會出現(xiàn)游擊暴雨?
為什么明明山上離太陽更近,氣溫卻反而不高?
為什么會產(chǎn)生云?
為什么會產(chǎn)生龍卷風(fēng)?
第4章 地質(zhì)學(xué)
日本列島是如何形成的?
巖漿冷卻后會形成寶石嗎?
為什么說地層可以記錄地球表面的歷史?
我們能通過化石發(fā)現(xiàn)什么?
日本現(xiàn)在還是黃金之國嗎?
為什么會有鬼斧神工的地質(zhì)奇觀?
什么孕育盤古大陸(超級大陸)并導(dǎo)致其分離?
真的存在過雪球地球?
為什么史上體型的生物會大量滅絕?
白堊紀(jì)末恐龍滅絕的真正原因是什么?
地球是如何出現(xiàn)產(chǎn)氧光合作用的?
為什么地球上有各式各樣的巖石?