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新時代高校資助育人工作發(fā)展研究

新時代高校資助育人工作發(fā)展研究

定  價:78 元

        

  • 作者: 周倩 著
  • 出版時間:2021/6/1
  • ISBN:9787522501185
  • 出 版 社:九州出版社
  • 中圖法分類:G649.20 
  • 頁碼:185
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16開
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  《新時代高校資助育人工作發(fā)展研究》共分為六個部分。其中,首章為高校資助育人體系概述,具體論述了高校資助育人體系的內涵、時代價值、理論依據、功能。第二章為高校資助育人工作回顧,具體論述了高校資助育人工作的發(fā)展歷程、體系構成與案例、主要成就、存在問題。第三章為高校資助育人工作的國際比較,具體論述了美國、英國、日本、澳大利亞、新加坡五個國家高校資助育人工作的開展情況及其對我國高校資助育人工作的啟發(fā)。第四章為發(fā)展型資助育人體系概述,具體論述了發(fā)展型資助育人體系的內涵、特征、價值,高校構建發(fā)展型資助育人體系的必要性及可行性、構建思路及設計。第五章為學生獲得感與發(fā)展型資助育人體系的融合,具體論述了獲得感與發(fā)展型資助育人體系的關聯性、獲得感的歷史變遷與價值意蘊、影響貧困學生獲得感的因素、提升貧困學生獲得感的策略四方面的內容。第六章為以獲得感為導向的發(fā)展型資助育人體系的實踐路徑,提出主要可以通過七種路徑來實現,其一是強化思想帶領,轉變資助理念;其二是遵循發(fā)展規(guī)律,改進工作方式;其三是圍繞立德樹人,完善資助育人政策;其四是立足學生成長,拓寬資助育人途徑;其五是關注實得提升,優(yōu)化資助育人評價機制;其六是挖掘多方資源,整合資助育人力量;其七是注重實效宣傳,增進受資助學生獲得感。從整體的角度來看,《新時代高校資助育人工作發(fā)展研究》邏輯清晰、結構嚴謹、內容涵蓋面廣,具有一定的理論價值。
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