在本書中,有15個(gè)妙趣橫生的想象力練習(xí)。這些練習(xí)就像是做游戲和表演魔術(shù),讓孩子意識(shí)到自己是生活的掌控者,重拾自信,感受到強(qiáng)大的自我,激勵(lì)孩子在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)主動(dòng)尋找新的解決方法。
15個(gè)故事解決15個(gè)棘手問題:怕黑怕怪物、不自信、尿床、有睡眠問題、當(dāng)父母分開了、軟弱、焦慮、愛生氣、什么都想做好、嫉妒、愛撒謊、被人嘲笑、需要面對(duì)死亡、有分離焦慮、愛賭氣。故事承載著強(qiáng)烈的信號(hào),幫助孩子歷經(jīng)考驗(yàn),戰(zhàn)勝困難。故事告訴孩子:既然故事中的主人公在歷經(jīng)磨難之后成功擺脫了困境,你也一定能做到!在潛移默化中,孩子增強(qiáng)了信心,增強(qiáng)了積極掌控未來生活的能力。 本書還教你從零開始給孩子編故事,一個(gè)獨(dú)一無二、只屬于孩子的故事。
為什么要講故事?
故事的影響力:故事中常常含有隱喻。隱喻讓我們不用直接指出來,就可以談?wù)撨做得不好的地方。被隱藏的真實(shí)意思會(huì)在孩子的內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)有力的回響。
我不再是獨(dú)自一人面對(duì)問題
知道故事的主人公也會(huì)經(jīng)歷磨難,孩子在面對(duì)困難時(shí)就不會(huì)感到孤單。曾經(jīng)有人在別的時(shí)間和地點(diǎn)遇到過同樣的問題,這樣的想法會(huì)讓孩子感到安心。
要解決問題而不是逃避問題
故事更重要的作用是可以教孩子直面問題,而不是選擇逃避或自怨自艾。
怎么講故事?
選擇合適的時(shí)機(jī)、講故事時(shí)不要談?wù)摵⒆拥膯栴}、輕柔地講、不要去分析
麗茲巴多里是有著20多年豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的法國(guó)知名兒童心理問題研究專家、催眠治療師、國(guó)際講師和培訓(xùn)師。她畢業(yè)于法國(guó)巴黎第八大學(xué),在巴黎開設(shè)了心理診所,20多年來接診心理咨詢和診療,專門針對(duì)5-11歲的兒童進(jìn)行心理診療。她著有多本關(guān)注兒童心理健康的書,是法國(guó)雜志《我的心理學(xué)》、《為人父母》的撰稿人。