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行路致遠(yuǎn):北京市通州區(qū)后南倉(cāng)小學(xué)“三我”課堂教學(xué)研究之路 本書(shū)共收集了干部教師撰寫(xiě)的多篇教學(xué)實(shí)踐文章。內(nèi)容包括圍繞三我科技教育核心理念,實(shí)踐過(guò)程中的多篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、多個(gè)鮮活的事例、多篇源于教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)與反思、多次活動(dòng)生成的教學(xué)智慧。記錄了教師們新的理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為的足跡,是該校教師們辛勤耕耘、潛心研究的點(diǎn)點(diǎn)心血、對(duì)教育夢(mèng)的追尋、對(duì)明天的企盼。
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