一年多前，快10歲的女兒突然開始對(duì)我的工作感興趣，好奇地詢問(wèn)各種與情緒、心理相關(guān)的問(wèn)題，很想搞明白形形色色的校園生活經(jīng)歷背后有沒(méi)有什么心理學(xué)原理。后來(lái)我們逛書店時(shí)想找相關(guān)題材的書，卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有特別合適的：書店里的心理學(xué)讀物雖然不少，但絕大多數(shù)針對(duì)的是成人讀者；談及小學(xué)生、初中生心理與情緒的書籍，又大多是寫給父母?jìng)兛吹�。想到女兒平時(shí)喜歡看各種校園生活題材的漫畫，一個(gè)點(diǎn)子就這么出現(xiàn)了：我要做一套專門給10到16歲孩子們看的心理學(xué)科普漫畫，用他們覺得有趣的方式，幫助他們更多了解自己的心理世界在經(jīng)歷著什么。

《1016成長(zhǎng)信箱》就這么應(yīng)運(yùn)而生，含義很簡(jiǎn)單：這個(gè)信箱專收10到16歲孩子們的來(lái)信。之所以從10歲開始，是因?yàn)楦鶕?jù)前沿的發(fā)展心理學(xué)觀點(diǎn)，人類青春期開始的年紀(jì)已經(jīng)提前到10歲左右，而伴隨著青春期劇烈的身心變化，許多對(duì)自我心靈世界的好奇也始于此。雖然青春期會(huì)延續(xù)到25歲左右才會(huì)結(jié)束，但相比青春期下半場(chǎng)而言，10到16歲的孩子們更像是稚氣未脫的小大人，他們?cè)谶@個(gè)階段所經(jīng)歷的內(nèi)心困惑與沖突是鮮明而獨(dú)特的。

《1016成長(zhǎng)信箱》的主人公阿奇是個(gè)溫和內(nèi)向的小女孩，乍看上去，她并沒(méi)有什么引人注目的地方，和很多10到16歲的孩子們一樣，她規(guī)律地上學(xué)放學(xué)，有時(shí)會(huì)抱怨作業(yè)太多考試太難，有自己的朋友與偶像，有一只貓，大部分時(shí)候過(guò)著平靜的家庭生活，偶爾會(huì)和爸媽有些矛盾。無(wú)論小讀者們是男生還是女生，或多或少都能在阿奇與周圍同學(xué)的故事中看到自己的影子。因?yàn)?016成長(zhǎng)信箱的存在，阿奇有了一個(gè)傾訴的樹洞與可信賴的朋友，許多校園與家庭生活中的故事在一封封信件中得以呈現(xiàn)與解讀。在十余年心理咨詢工作的基礎(chǔ)上，我將這些故事分為了五個(gè)大主題社交、學(xué)習(xí)、身體與性別、家庭關(guān)系以及心理健康，并由此形成了五本漫畫書，讀者既可以選擇全套閱讀，也可以根據(jù)興趣選擇單本閱讀。

1016成長(zhǎng)信箱的那頭到底是誰(shuí)在回信呢？這個(gè)謎底也許會(huì)在未來(lái)某天揭曉，很歡迎小讀者們和阿奇一樣寫信給1016成長(zhǎng)信箱，1016君一定會(huì)很開心收到你們的來(lái)信的！

創(chuàng)作這套漫畫的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)回憶起自己十三四歲時(shí)的某個(gè)場(chǎng)景我坐在夕陽(yáng)西下的教室里望向窗外的大草坪，那里有一支壘球隊(duì)正在訓(xùn)練，不知怎的，那一刻心里油然而生一句感嘆：活著真好呀，人類真有趣。



心理咨詢師