信息、數(shù)據(jù)、邏輯分析,多會得出相同的答案,進而導致殘酷的競爭。以美意識鍛煉感性直覺,才能彌補理性與邏輯的缺陷,發(fā)現(xiàn)潛在可能性與差異化價值!睹栏械牧α 不確定世界中的理性與直覺》從人文科學與管理學交叉的角度出發(fā),在心理學、腦科學的研究成果基礎(chǔ)上,結(jié)合索尼、蘋果、谷歌、麥肯錫、奧姆真理教等正反案例,考察了不確定、復雜的環(huán)境下理性與邏輯的局限性,分析了美感在判斷與決策中對邏輯與直覺理性與感性的平衡作用,以及美感在追求自我價值實現(xiàn)的新市場背景下的巨大驅(qū)動力與價值。此外,針對如何培養(yǎng)美意識這一問題,作者還提出了具體的實踐方法與建議。《美感的力量 不確定世界中的理性與直覺》適合職場人士、企業(yè)管理者閱讀,也可作為美育判斷與決策等研究的參考資料。
[日]山口周 Shu Yamaguchi 獨立研究者。 日本一橋大學經(jīng)營管理研究科特聘講師。 慶應(yīng)義塾大學哲學專業(yè)畢業(yè),慶應(yīng)義塾大學美學美術(shù)史專業(yè)碩士畢業(yè)。曾任職于電通、波士頓咨詢公司(BCG)、光輝合益(Korn Ferry Hay Group),現(xiàn)為獨立研究者,并擔任日本百年老鋪中川政七商店、Mobile Factory等多家企業(yè)的獨立董事。 所著《美感的力量:不確定世界中的理性與直覺》一書,在決策、創(chuàng)新思考、組織管理、人才培養(yǎng)等領(lǐng)域引發(fā)了一系列討論與改革,并因此獲得2018年日本Business Book Award獎、2018年日本HR Award(日本人事部、厚生勞動省、經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)省籌辦)圖書部門獎。 另著有《商業(yè)的未來》《如何獲得自由》《外資咨詢公司的PPT制作術(shù)》《有用的哲學課》等。
目 錄
第 1章 邏輯和理性的極限 1
僅憑邏輯和理性無法取勝的時代 2
直覺雖好,但不可邏輯不通 6
過度依賴邏輯和理性的問題點①時間 9
歐洲的精英為什么學習哲學? 12
過度依賴邏輯和理性的問題點②差異化 14
明茨伯格對MBA教育的批判 18
藝術(shù)的弱點 20
當責與否定天才 22
Cookpad糾紛就是藝術(shù)與科學之間的戰(zhàn)爭 24
當責制度所引發(fā)的無限回避責任問題 26
藝術(shù)主導,科學和手藝從旁協(xié)助 28
領(lǐng)導好是藝術(shù)負責人 32
世界上第 一位首席創(chuàng)意官千利休 33
藝術(shù)管理 37
經(jīng)營者為何咨詢設(shè)計師? 38
過度理性,企業(yè)違背商業(yè)倫理的風險會升高 41
行家依賴美意識 44
企業(yè)愿景與美意識 48
偏重科學是一種過度反應(yīng) 52
第 2章 市場的新訴求自我實現(xiàn)需求 55
商業(yè)模式的時尚化 56
自我實現(xiàn)需求的紅!58
麥肯錫公司為何收購設(shè)計公司 60
設(shè)計思維 63
美感與日本的新機遇 65
創(chuàng)新需要故事 69
設(shè)計和技術(shù)可被復制,那無法被復制的是什么? 70
第3章 系統(tǒng)變化過快的世界 75
規(guī)則滯后于系統(tǒng)變化 76
為什么問題反復發(fā)生? 79
法律實證主義與自然法主義 81
倫理比法律更有約束力 83
谷歌公司的企業(yè)倫理 85
我們的信條 86
讓精英遠離犯罪深淵的美意識 88
安然公司的杰弗里·斯基林 90
日本文化中的罪與恥 93
公司的常識與社會的常識 95
第4章 腦科學與美意識 99
軀體標記假設(shè) 100
決策中情緒的重要性 102
正念與美意識 104
提升自我覺察能力的重要身體部位 106
第5章 應(yīng)試精英與美意識 109
會學習、會考試卻沒有美感的人們 110
為什么精英喜歡單純的系統(tǒng)? 114
對系統(tǒng)的適應(yīng)力 117
誠實與美感 119
惡是不曾思考過的東西 123
第6章 美的標準 127
標準的內(nèi)部化 128
主觀的內(nèi)部標準 132
打出美意識之牌后成功的馬自達 134
馬自達依據(jù)的日本式美意識 137
馬自達對于顧客反饋的定位 141
美的領(lǐng)導力 142
第7章 如何鍛煉美意識? 147
藝術(shù)與智能表現(xiàn)的關(guān)系 148
藝術(shù)滋養(yǎng)科學 148
繪畫鑒賞與觀察力 150
通過VTS鍛煉洞察力 153
鍛煉洞察力可以擺脫模式識別的束縛 156
模式識別與創(chuàng)新 159
親近哲學 162
過程與模式的收獲 164
批判性思考 166
閱讀文學與多元化思考 169
詩修辭與領(lǐng)導力 171
修辭能力與智能活動 175
后記 179