施詠將出版其個人的文集《傳統(tǒng)·傳承·傳播·跨界施詠音樂學(xué)文集》，要我為他寫序，我立即就答應(yīng)了他的邀請，并向他致以衷心的祝賀，祝賀他博士畢業(yè)后通過數(shù)十年的努力，在出版專著、教材多部的同時，還撰寫了140余篇、共計百余萬字的音樂學(xué)術(shù)論文。
　　這本文集分為傳統(tǒng)篇、傳承篇、傳播篇、跨界篇四個部分。其中傳統(tǒng)篇中涉及二胡及相關(guān)研究、民歌分析研究、中國傳統(tǒng)音樂家研究，傳承篇主要為古琴非遺傳承調(diào)查研究；傳播篇為古琴文化大眾傳播與民族音樂海外傳播；跨界篇涉及民族音樂審美心理研究、傳統(tǒng)音樂運用于專業(yè)音樂、流行音樂創(chuàng)作研究、文化視野中的樂理研究，以及音樂社會學(xué)、音樂美學(xué)的研究。
　　縱覽施詠的這些音樂學(xué)術(shù)論文，我覺得主要具有如下三個方面的特點。一、思路開闊涉獵面寬廣
　　思路開闊指的是，施詠同志的研究在選題和論文寫作方面都有比較開闊的思想，涉獵面比較寬廣。首先是選題方面的思路開闊，這里包括三個方面。
　　一是在音樂學(xué)研究中，施詠涉及多個研究領(lǐng)域，在民族音樂學(xué)、中國傳統(tǒng)音樂、音樂美學(xué)、音樂評論、音樂傳播、音樂教育學(xué)等領(lǐng)域均有所探索。其中，以民族音樂學(xué)研究文化脈絡(luò)中的音樂全球語境下多元文化音樂觀的理念方法，同時結(jié)合音樂史學(xué)的溯源探流、音樂美學(xué)的思辨闡釋、音樂聲學(xué)的科學(xué)實證，對文學(xué)、繪畫及其他學(xué)科融合下的樂理與文化之研究，就是從多元開闊的視角闡釋樂理中因地理、民族、歷史、社會諸因素而導(dǎo)致的差異性基礎(chǔ)知識，也體現(xiàn)了他早期自發(fā)運用多學(xué)科方法與知識在這一選題中的實踐與探索。
　　二是在傳統(tǒng)音樂的研究中，不僅有民歌研究，還有民族器樂、戲曲說唱研究。從切入的視角來看，不僅有民歌音樂本體分析研究，還有二胡、琵琶的歷史評述研究，古琴文化保護(hù)的調(diào)查研究，傳統(tǒng)音樂在當(dāng)代創(chuàng)作的分析研究，民族音樂的美學(xué)、心理學(xué)研究以及中國民族音樂的海外傳播研究等。一言以概之，亦可統(tǒng)歸于中國傳統(tǒng)音樂及其當(dāng)代傳承傳播研究。
　　三是在一些選題本身也較為集中地體現(xiàn)其思路開闊，如《陸華柏配（劉天華二胡曲集（附加鋼琴伴奏譜））研究》一文中，就是將陸華柏的歷史研究與二胡獨奏、鋼琴伴奏、作曲技術(shù)分析四個方面結(jié)合而成。傳統(tǒng)音樂在鋼琴、流行音樂等現(xiàn)代體裁中的創(chuàng)作運用，也體現(xiàn)了他的研究較為注重立足于音樂本體，力求將傳統(tǒng)與現(xiàn)代接通的研究特色。亦如他本人對這個問題的思考認(rèn)識：中國傳統(tǒng)音樂及其理論研究成果應(yīng)該成為作曲家創(chuàng)作的重要參考和借鑒，將傳統(tǒng)音樂素材活用于創(chuàng)作也將有利于理論家更好地掌握傳統(tǒng)音樂的內(nèi)在規(guī)律，提升學(xué)術(shù)研究品質(zhì)。從事中國傳統(tǒng)音樂研究的理論工作者與從事音樂創(chuàng)作的作曲家們，應(yīng)當(dāng)在創(chuàng)建中國樂派（抑或中華樂派）這一共同目標(biāo)中，成為親密的朋友與合作者。①這一對音樂本體與歷史文化并重的研究特點與他在讀博前在戲曲科近十年的戲曲音樂（二胡、鋼琴）伴奏與音樂創(chuàng)作實踐經(jīng)歷也有著較為密切的關(guān)系。
　　其研究思路之開闊還體現(xiàn)在研究中對資料搜集及寫作涉及的全面性，如早期在學(xué)界引起一定關(guān)注的《阿炳與（二泉映月）研究綜述》一文就是因為他以開闊的思路對半個多世紀(jì)以來國內(nèi)外有關(guān)阿炳生平、與劉天華的比較、音樂的采訪與推廣、標(biāo)題與內(nèi)容、音調(diào)來源、音樂結(jié)構(gòu)、演奏風(fēng)格技法、演奏版本、記譜與譜本、樂器形制與定弦、律制測音、文化美學(xué)，以及《二泉映月》的改編曲研究等方面進(jìn)行的比較全面的綜合研究，又提出了幾個普遍關(guān)注的課題及今后研究的展望，正是因為該文所涉面之廣之全，而被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載，并被收入《楊蔭瀏紀(jì)念文集》中。二、用功甚勤生產(chǎn)力較強(qiáng)
　　綜觀施詠同志的研究成果，到目前為止，他已出版了專著（教材）10余部，論文140余篇，總計兩百萬余字。一個人能從2003年以來產(chǎn)出這么多的研究成果，如果沒有出眾的勤奮，超群的生產(chǎn)力和論文產(chǎn)出率的話，是難以實現(xiàn)的。像施詠這樣高產(chǎn)出，且成果的他引與被關(guān)注度亦較高的學(xué)者，在福建師范大學(xué)音樂學(xué)院獲得博士學(xué)位的畢業(yè)生中，也是名列前茅者之一。他們的共同特點之一就是都有一股子沖勁，把學(xué)術(shù)鉆研、讀書、寫作當(dāng)作興趣愛好，其中還有一位是除了讀書寫作之外，還愛上跑馬拉松，用馬拉松來鍛煉身體，培養(yǎng)毅力。施詠也有他自己的愛好，常以打乒乓球來鍛煉身心，既支持了他的體力，又激活了反應(yīng)與思維。