蒙臺(tái)梭利家庭快樂課堂：
培養(yǎng)生活習(xí)慣的30個(gè)親子游戲（0~6歲）
Part1滿足兒童清潔的欲望
01 自身衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成 002
02 清洗衣物能力的培養(yǎng) 006
03 鍛煉兒童簡單清掃的能力 010
04 讓兒童掌握擦拭技能 015
Part2根治兒童飲食惡習(xí)
01 提升兒童的食欲 020
02 給兒童合理的飲食結(jié)構(gòu) 024
03 培養(yǎng)兒童按時(shí)吃飯的好習(xí)慣 028
04 讓兒童愛上水果 032
05 讓兒童養(yǎng)成愛喝水的好習(xí)慣 035
Par3從冒失鬼到優(yōu)雅兒童
01 端正兒童的身體姿態(tài) 040
02 引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)見面禮節(jié) 044
03 教導(dǎo)兒童禮貌待客 047
04 讓兒童禮貌地接收物品 051
Part4糾正兒童的性格缺陷
01 占有欲強(qiáng)會(huì)導(dǎo)致兒童偏離正常成長軌跡 056
02 支配欲強(qiáng)的兒童實(shí)則心理脆弱 060
03 正面教養(yǎng)遠(yuǎn)離自卑 063
04 利用兒童的無知會(huì)導(dǎo)致兒童膽小 067
Part5鍛煉兒童的意志力
01 意志萌發(fā)的諸多表現(xiàn) 072
02 建立沖動(dòng)與抑制的平衡關(guān)系 076
03 培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的性格 079
04 由意志缺乏帶來的懷疑癖 083
Part6服從意識和自律的培養(yǎng)
01 意志和服從相輔相成 088
02 服從和不服從交替出現(xiàn) 092
03 兒童邁向總能服從階段 095
04 兒童進(jìn)入渴望服從階段 098
05 兒童具有同時(shí)服從的習(xí)慣 102
Part7建立兒童身體與精神的自由獨(dú)立
01 允許兒童自由成長 106
02 半歲是兒童走向獨(dú)立的重要節(jié)點(diǎn) 110
03 環(huán)境對兒童自由獨(dú)立的影響 114
04 兒童通過自由獨(dú)立建立自身個(gè)性 118
后 記 122
蒙臺(tái)梭利家庭快樂課堂：
培養(yǎng)感覺能力的33個(gè)親子游戲（0~6歲）
Part1利用教具對兒童初步感覺的訓(xùn)練
01 為兒童提供視覺練習(xí)環(huán)境 002
02 聲音對兒童的刺激 005
03 兒童對氣味的初次體驗(yàn) 008
04 兒童對不同的味道的反應(yīng) 011
05 觸覺的感覺體驗(yàn) 014
Part2兒童視覺能力的發(fā)展
01 讓兒童了解不同形狀 018
02 拓展兒童的色彩認(rèn)知 022
03 培養(yǎng)兒童對于大小的認(rèn)知 026
04 激發(fā)兒童的觀察能力 030
05 提高兒童的記憶能力 034
Part3兒童聽覺的初步訓(xùn)練
01 讓兒童感受聲音 039
02 鍛煉兒童對聲音的判斷能力 043
03 兒童的節(jié)奏感訓(xùn)練方式 047
04 培養(yǎng)兒童對音質(zhì)的感知分辨能力 051
05 提高兒童對音樂的感知能力 055
Part4兒童嗅覺的靈敏性
01 讓兒童識別不同的氣味 060
02 學(xué)會(huì)辨別味道的濃淡程度 064
03 訓(xùn)練兒童的嗅覺記憶能力 068
04 準(zhǔn)確識別危險(xiǎn)的氣體 071
Part5兒童味覺的激發(fā)
01 激發(fā)兒童對不同味道的認(rèn)知 075
02 提高兒童的味覺敏感程度 079
03 對酸、甜、苦、辣、咸的認(rèn)知 083
04 提高味覺的精準(zhǔn)度 086
Part6兒童觸覺的拓展訓(xùn)練
01 給予兒童冷熱觸感的體驗(yàn) 090
02 讓兒童感受厚薄的不同 093
03 輕重所帶來的直觀感受 096
04 粗細(xì)觸感之間的差異 099
05 讓兒童通過觸感分類物品 102
Part7系統(tǒng)的兒童感官訓(xùn)練
01 對兒童分辨能力的訓(xùn)練 107
02 加強(qiáng)兒童聽覺的訓(xùn)練 110
03 對兒童進(jìn)行特殊氣味識別訓(xùn)練 113
04 訓(xùn)練兒童對味道廣度的接受 116
05 體會(huì)不同物品之間的觸感差異 119
后 記 122
蒙臺(tái)梭利家庭快樂課堂：
培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力的30個(gè)親子游戲（0~6歲）
Part1每個(gè)兒童都有強(qiáng)大的動(dòng)手能力
01 激發(fā)兒童的動(dòng)手能力 002
02 兒童的手指運(yùn)動(dòng) 005
03 左右手的配合 008
04 兒童需要一雙靈巧的手 011
Part2幫助兒童做好腿腳的鍛煉
01 引導(dǎo)兒童使用腳部力量 015
02 訓(xùn)練腿的控制力 018
03 鍛煉四肢爬行能力 021
04 過分保護(hù)與行走障礙 024
05 兒童的行走能力 027
Part3提高兒童手腦并用的能力
01 協(xié)調(diào)兒童的手眼能力 031
02 四肢靈活度 034
03 肢體與大腦的協(xié)調(diào)能力 037
04 提高行動(dòng)的敏捷度 040
05 訓(xùn)練肢體的平衡能力 043
Part4兒童的模仿能力
01 發(fā)現(xiàn)兒童的模仿行為 047
02 兒童的模仿與心理活動(dòng)息息相關(guān) 050
03 不要隨意打擾兒童的模仿行為 053
04 兒童的模仿敏感期 056
Part5兒童行動(dòng)的節(jié)奏
01 成人和兒童的行動(dòng)節(jié)奏 061
02 耐心對待兒童的行動(dòng)遲緩 065
03 讓兒童的行動(dòng)力更快 069
04 兒童的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏是不斷變化的 072
Part6鍛煉兒童的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)
01 訓(xùn)練兒童腰部力量 077
02 蹲坐與直立 080
03 兒童多動(dòng)與肌體組織健康 083
04 鍛煉兒童全身的運(yùn)動(dòng)神經(jīng) 087
Part7適宜兒童的肌肉鍛煉
01 鍛煉肌肉有利于兒童的身體發(fā)育 092
02 讓兒童參與勞動(dòng) 095
03 進(jìn)行一些手工制作 098
04 參加體育活動(dòng) 101
后 記 104
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