大數(shù)據(jù)可視化實戰(zhàn) 涵蓋了大數(shù)據(jù)可視化實戰(zhàn)的主流內容,完全按照大數(shù)據(jù)可視化的完整流程進行講解, 內容包括大數(shù)據(jù)可視化的基本概念、技術和工具,使用集搜客軟件和八爪魚軟件實現(xiàn)網(wǎng)絡大數(shù)據(jù) 獲取和運用 Excel 軟件進行大數(shù)據(jù)預處理,介紹了三種不同可視化工具 Tableau、Xcelsius 和 Python進行大數(shù)據(jù)可視化的基本用法。 本書遵循理論夠用的原則,重實踐、重實用;每章末有一定數(shù)量的習題供讀者檢測,便 于讀者掌握和鞏固所學知識。 本書適合作為普通高等學校理工科專業(yè)的學生學習數(shù)據(jù)分析的入門教材,也可作為其他專業(yè) 的通識選修課程教材,以及學習數(shù)據(jù)分析的入門者或愛好者的參考用書
大數(shù)據(jù)可視化實戰(zhàn) 遵循理論夠用的原則,重實踐、重實用;每章末有一定數(shù)量的習題供讀者檢測,便于讀者掌握和鞏固所學知識。
本書是在當前大數(shù)據(jù)應用、可視化分析研究和應用的新形勢下,為普
及大數(shù)據(jù)思維,體驗數(shù)據(jù)之美,為數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、智能科學與技
術、計算機、數(shù)據(jù)處理等專業(yè)本科生開設數(shù)據(jù)可視化課程而編寫的一本教
材。本書全面詮釋了大數(shù)據(jù)可視化的內涵與外延,詳細介紹了大數(shù)據(jù)可視
化的概念、大數(shù)據(jù)可視化的常用方法、大數(shù)據(jù)可視化的核心技術,以及大
數(shù)據(jù)處理過程中各種常見工具的使用方法。
本書內容
遵循人人看得懂,人人都會用的原則和理念,根據(jù)大數(shù)據(jù)可視化
的基本流程進行講解,注重實踐性和實用性。全書共分 6 章:
第 1 章 大數(shù)據(jù)可視化概述,主要介紹了大數(shù)據(jù)可視化的相關概念。
第 2 章 大數(shù)據(jù)可視化的常用方法,主要介紹了圖表可視化方法、圖
可視化方法以及可視化分析方法的常用算法。
第 3 章 大數(shù)據(jù)可視化的核心技術,主要介紹了數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)預處
理、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析過程中的核心技術。
第 4 章 大數(shù)據(jù)獲取工具,主要介紹了非編程語言網(wǎng)絡爬取數(shù)據(jù)軟件
集搜客和八爪魚的使用。
第 5 章 大數(shù)據(jù)預處理,主要介紹了數(shù)據(jù)預處理過程中用到的預備知
識以及使用 Microsoft Excel 365 進行數(shù)據(jù)預處理,包括清洗數(shù)據(jù)、轉換數(shù)
據(jù)、數(shù)據(jù)計算、數(shù)據(jù)抽樣等。
第 6 章 大數(shù)據(jù)可視化工具,主要介紹了 3 種可視化工具 Tableau、水
晶易表和 Python 的使用。
前面 3 章的目標是讓每一位讀者了解大數(shù)據(jù)可視化是什么,描述性與
理論性相結合;后面 3 章是全書的重點,重點解決 3 個問題:可視化的大
數(shù)據(jù)如何得到(源材料),如何提高可視化大數(shù)據(jù)的質量(加工)以及大
數(shù)據(jù)可視化的結果如何呈現(xiàn)(作品)。
本書特點
本書詳細介紹了大數(shù)據(jù)獲取、預處理及可視化的全過程,凸顯應用性、
創(chuàng)新性,融理論研究與實踐教學于一體。
1.結構新穎,創(chuàng)新性強
本書摒棄了純技術性體系,先闡述了大數(shù)據(jù)的基本理論和核心技術,
然后按照數(shù)據(jù)獲取、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)可視化的邏輯順序去展開,終落腳
于行業(yè)數(shù)據(jù)的分析和展示,形成了一個完整的知識結構體系。
2.素材恰當,針對性強
本書呈現(xiàn)的行業(yè)數(shù)據(jù)主要有教育、電商、金融、新聞媒體和自媒體、
旅游等平時經常可見的數(shù)據(jù),目的是培養(yǎng)大學生的數(shù)據(jù)思維素養(yǎng),因此,
素材選取具有極強的針對性。
3.案例實效性、實用性強
本書選用的數(shù)據(jù)來自于電商、新聞媒體和自媒體,這些數(shù)據(jù)都是即
時產生的,具有很強的真實性、實效性和實用性,分析結果可以得到及
時驗證。
為了使讀者能輕松入門和理解,介紹過程中盡量簡單直觀,讀者只需
要具備基本的計算機操作能力。因此,本書適用于具有一定計算機操作基
礎的學生使用,同時,也適用于對數(shù)據(jù)可視化感興趣的學生和教師以及其
他人員使用。
在編寫過程中,中國鐵道出版社有限公司的領導和編輯對我們的編寫
工作給予了大量的指導,在此向他們表示衷心的感謝!同時,對書中引用
和參考文獻的作者一并致謝。
本書由徐新愛任主編,盧昕、王麗娜、萬里勇、秦春影、鐘福連和葉
寒曉參與編寫。編寫分工如下:徐新愛編寫了第 1 章、第 3 章、第 4 章、
第 5 章和第 6 章,盧昕、秦春影、葉寒曉編寫了第 2 章,王麗娜、萬里勇
和鐘福連參與了校對。全書由徐新愛負責頂層設計、質量監(jiān)控和統(tǒng)稿定稿。
由于時間倉促,編者水平有限,書中疏漏與不妥之處在所難免,歡迎
各領域的專家和廣大讀者批評指正。
編 者
2020 年 12 月
徐新愛,中共黨員,教授,江西省金牌教師,南昌大學碩士生導師,江西省中青年骨干教師,校級青藍名師。省級精品課程負責人,校級數(shù)據(jù)挖掘團隊負責人。兼任江西省計算機學會理事,全國高師數(shù)學教育研究會小教培養(yǎng)工作委員會工委委員。研究領域為數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析。 近年來,主持并完成江西省教育規(guī)劃重點課題等省級科研課題6項;參與國家自然基金課題1項(排名第三);教育部產學合作協(xié)同育人項目2項;主編教材5部;在權威核心刊物和省級及以上刊物發(fā)表論文30余篇;獲江西省高校優(yōu)秀教材二等獎1項,江西省優(yōu)秀教學成果一等獎1項(排名第四),校級優(yōu)秀教材一等獎1項,校級多媒體課件比賽一等獎1項,校級教學成果二等獎1項等;指導學生參賽獲一等獎20項,獲江西省優(yōu)秀指導老師10項;指導學生教育部大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目1項;軟件著作權3項。 曾獲學校優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀教師、科研先進個人、師德先進個人等榮譽稱號。