本書受廈門理工學院資助，屬廈門理工學院教材建設基金資助項目的校企共建教材，編寫過程中結(jié)合校企雙方特長，相互協(xié)作完成書中的各個章節(jié)與案例設計。同時受廈門理工學院2019年教育教學改革研究項目JG2019048基于OBE理念與智慧教學的細粒度符合應用人才培養(yǎng)模式探究的支持。

本書根據(jù)學生學習Java過程進行設計，修改常規(guī)教學章節(jié)，將字符串章節(jié)提前學習，將集合放置在數(shù)組之前，旨在便于后續(xù)代碼的理解，前后章節(jié)能夠有順序性和延續(xù)性。本書案例設計源自實際生活，易于閱讀與理解。針對每個案例精心設計涉及的知識點，在知識點上做詳盡分析及陷阱知識設計，練習題中的實驗操作題貼近章節(jié)內(nèi)容，舉一反三，有助于思維拓展。引入JavaFX進行GUI設計，前沿性強，案例拓展性好。

本書共分為11章：第1章主要從Java歷史、部署、開發(fā)環(huán)境講起，由淺入深、詳細講述Java程序的基本概念和使用；第2章從4個不同維度的字符串案例展開，講解了字符串的多個知識點及知識陷阱；第3章詳細講述數(shù)據(jù)類型、變量、表達式等基本語法的應用；第4章主要講述了選擇、循環(huán)、中斷3種控制語句的使用；第5章詳細講述了類與對象的知識，并通過案例介紹兩者的關系；第6章講述了常用集合，并設計了相應案例；第7章對數(shù)組和二維數(shù)組做了詳細介紹，設計相關案例深入理解；第8章重點介紹了繼承和多態(tài)的關系，案例設計中偏向繼承中的權限調(diào)取；第9章詳細介紹接口與多態(tài)的關系，重點使用Comparable和Comparator設計了不同的排序案例；第10章重點闡述異常類、異常傳播方式和異常處理機制；第11章使用了新技術JavaFX的開發(fā)方式，從圖形到UI控件、事件處理等方面進行案例設計。

本書建議學時為64學時，理論與實驗1∶1安排，第1章建議4學時，第2章至第11章建議每章各6學時。

本書涉及的所有案例均可在JDK 1.8以上版本和Eclipse或IDEA開發(fā)環(huán)境中開發(fā)。

本書由朱薇擔任主編，負責擬定編寫大綱、組織協(xié)調(diào)并定稿；由鄭曉東擔任副主編。具體編寫分工如下：第1章至第8章由朱薇編寫，第9章至第11章由鄭曉東編寫。在本書的編寫過程中得到了廈門理工學院、廈門鑫微思科技有限公司的大力支持和幫助，公司成員寧慶彬協(xié)助設計案例，同時感謝廈門理工學院軟件工程學院副院長肖偉東、副書記薛彬及多位教師所提出的寶貴意見和建議，另外感謝集美大學鄭如濱給予的悉心指導和幫助，感謝龍巖學院余少勇對全書統(tǒng)稿工作進行的指導，在此一并表示衷心的感謝。

由于編者水平有限，加之時間倉促書中疏漏與不妥之處在所難免，懇請讀者批評指正。

編 者

2021年3月