為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代高等職業(yè)教育的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合地方技能型高水平大學(xué)建設(shè)，更好地貫徹教學(xué)做一體化和新形態(tài)一體化課程教學(xué)改革精神，編者在自己多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，以理論夠用、實(shí)踐夠重、案例驅(qū)動(dòng)、方便教學(xué)為原則編寫了本書。本書概念準(zhǔn)確、講述詳盡、實(shí)例豐富，在內(nèi)容的編排上循序漸進(jìn)、深入淺出，每章包含學(xué)習(xí)目標(biāo)和小結(jié)，并按照教學(xué)大綱的要求附有經(jīng)典習(xí)題，以供學(xué)生練習(xí)和自我檢測(cè)，鞏固和拓展所學(xué)的知識(shí)。
本書以華三設(shè)備作為實(shí)驗(yàn)設(shè)備，系統(tǒng)講解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)概念和原理，除了講解必需的理論知識(shí)外，重點(diǎn)講解了局域網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、路由交換技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等相關(guān)實(shí)用技術(shù)。本書力求理論夠用，以實(shí)際應(yīng)用技術(shù)為目標(biāo)，適合廣大計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)愛好者和高職學(xué)生使用。學(xué)習(xí)完本書后，學(xué)生可以具有網(wǎng)絡(luò)工程師水平，也可參加相關(guān)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程師（NA）認(rèn)證考試，獲得網(wǎng)絡(luò)工程師證書。
本書采用全新的實(shí)例驅(qū)動(dòng)和三位一體思路編寫而成。具有以下特點(diǎn)：
1．案例驅(qū)動(dòng)，更加符合職業(yè)教育的要求
每章內(nèi)容按照一個(gè)具體實(shí)例所需的知識(shí)點(diǎn)展開，循序漸進(jìn)，當(dāng)該章內(nèi)容結(jié)束時(shí)，該案例即完成。這樣更加符合職業(yè)教育的要求，也更加符合教學(xué)的規(guī)律和學(xué)習(xí)的規(guī)律。
2．注重教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性，典型案例與實(shí)用技術(shù)相融合
所精選的實(shí)例可操作性和實(shí)用性較強(qiáng)，并將知識(shí)點(diǎn)融入實(shí)例中。培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)與所用相結(jié)合，以所學(xué)為所用，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
3．提供立體化教學(xué)資源，服務(wù)教學(xué)
本書配套有相關(guān)的課程教學(xué)方案、電子教案和課件和實(shí)驗(yàn)視頻等教學(xué)方案，以方便教師教學(xué)備課和上課，更有利于學(xué)生課后的復(fù)習(xí)、鞏固和提高。
本書共分14章，主要內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、以太網(wǎng)交換技術(shù)、VLAN技術(shù)、生成樹協(xié)議、PPP協(xié)議、IP協(xié)議、直連路由與靜態(tài)路由、動(dòng)態(tài)路由協(xié)議、RIP路由協(xié)議、OSPF路由協(xié)議、TCP/UDP協(xié)議、訪問控制列表、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等。
本書由耿家禮、葛偉倫任主編，徐明偉和葛文龍參與編寫。第１章、第２章、第７章、第14章由葛偉倫編寫；第３章、第12章由葛文龍編寫；第４章、第５章、第８章、第10章、第11章、第13章由耿家禮編寫；第６章、第９章由徐明偉編寫。全書由張成叔審稿，耿家禮統(tǒng)稿和定稿。
本書是安徽省質(zhì)量工程高水平高職教材建設(shè)項(xiàng)目（項(xiàng)目名稱：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)用技術(shù)》，項(xiàng)目編號(hào)：2018yljc29