前　言
本書以《教育部關(guān)于“十三五”職業(yè)教育教材建設(shè)的若干意見》及教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)編寫而成。
我國近年產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、社會結(jié)構(gòu)的變化與城市化進程的加快，造成電梯維保專業(yè)人才日益緊缺，而職業(yè)院校電梯專業(yè)人才（特別是中職層次的電梯維修保養(yǎng)人員）的培養(yǎng)，始終跟不上社會對人才的需求。本書在編寫前進行了充分的調(diào)研及論證，內(nèi)容設(shè)計上完全按照大項目、典型工作任務(wù)推進自動扶梯維護與保養(yǎng)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，所有任務(wù)均來源于企業(yè)生產(chǎn)實踐，每個任務(wù)由任務(wù)描述、任務(wù)準(zhǔn)備、任務(wù)實施、任務(wù)評價、習(xí)題5 部分組成。
本書是電梯專業(yè)的核心課程之一，對于教學(xué)條件不高，只要有扶梯設(shè)備均可以開展教學(xué)。如果沒有設(shè)備，也可利用仿真系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)，后續(xù)我們還將建設(shè)大量的課程資源供學(xué)習(xí)者使用。
本書的主要任務(wù)是讓學(xué)生掌握自動扶梯的結(jié)構(gòu)和工作原理，會選用自動扶梯維修與保養(yǎng)的常用工具和儀表。通過本書的學(xué)習(xí)以及通過查閱維修手冊和技術(shù)資料，學(xué)生能對自動扶梯設(shè)備進行正確的維護保養(yǎng)，能對自動扶梯設(shè)備進行正確的維護保養(yǎng)作業(yè)，正確填寫自動扶梯的《日常維護保養(yǎng)記錄單》和《維修任務(wù)單》，具備規(guī)范、安全、節(jié)約、環(huán)保和團隊協(xié)作意識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的溝通能力。
1. 教材編寫思路與特色
（1）全書貫徹以工作過程為導(dǎo)向的課程改革思想。
（2）借鑒自動扶梯的維護保養(yǎng)工藝及流程。
（3）教學(xué)內(nèi)容注重電梯國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范的滲透。
（4）理論知識夠用為度，實操內(nèi)容較多。
（5）課程內(nèi)容圖文并茂。
2. 教學(xué)建議
（1）采用理實一體化教學(xué)，將自動扶梯真梯及教學(xué)設(shè)備引入課堂。
（2）采用豐富的圖片、3D動畫、仿真等教學(xué)資源。
（3）以小組形式，開展以學(xué)生為中心的教學(xué)。
（4）采用多種評價機制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合。通過理論、實操、口述等方式檢驗學(xué)生的專業(yè)技能水平、操作安全意識、6S 規(guī)范意識等，建立學(xué)生的發(fā)展性考核與評價體系。
（5）在教學(xué)過程中逐步滲透國家標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生安全規(guī)范操作的意識。
本書學(xué)時分配建議見下表：
項目名稱 任務(wù)名稱 建議學(xué)時
項目一自動扶梯的結(jié)構(gòu)與原理 任務(wù)一認(rèn)識自動扶梯和自動人行道4
任務(wù)二自動扶梯的結(jié)構(gòu)與運行原理6
項目二自動扶梯驅(qū)動系統(tǒng)維護與保養(yǎng) 任務(wù)一自動扶梯驅(qū)動主機的維護與保養(yǎng)6
任務(wù)二自動扶梯主驅(qū)動軸裝置的維護與保養(yǎng)6
項目三自動扶梯梯級系統(tǒng)各裝置的維護與保養(yǎng) 任務(wù)一自動扶梯梯級的維護與保養(yǎng)6
任務(wù)二自動扶梯前沿板、梳齒板的檢查與維護6
任務(wù)三自動扶梯梯級鏈及張緊裝置的維護與保養(yǎng)4
項目四自動扶梯扶手驅(qū)動裝置及其附件的維護與保養(yǎng) 任務(wù)一自動扶梯扶手帶松緊度的檢查與保養(yǎng)6
任務(wù)二自動扶梯扶手帶端部滑輪組及導(dǎo)軌的檢查與保養(yǎng)6
任務(wù)三自動扶梯扶手帶驅(qū)動裝置的檢查和調(diào)整6
項目五自動扶梯電氣裝置的維護與保養(yǎng) 任務(wù)一自動扶梯電氣控制柜的維護與保養(yǎng)（上下機坑）10
任務(wù)二自動扶梯安全回路的維護與保養(yǎng)10
項目六自動扶梯潤滑系統(tǒng)的維護與保養(yǎng) 任務(wù)一自動加油系統(tǒng)的維護與保養(yǎng)4
任務(wù)二自動扶梯梯級鏈潤滑、鏈輪的潤滑4
任務(wù)三自動扶梯扶手驅(qū)動鏈、驅(qū)動軸的潤滑4
任務(wù)四自動扶梯導(dǎo)軌潤滑4

本書由清遠(yuǎn)市職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合深圳技師學(xué)院、佛山市南海區(qū)第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣州市交通運輸職業(yè)學(xué)校、深圳市第三職業(yè)技術(shù)學(xué)校、集美工業(yè)學(xué)校、東莞市電子科技學(xué)校等6 所開設(shè)電梯專業(yè)的職業(yè)院校一線骨干教師和上海三菱電梯有限公司伍廣斌工程師、深圳眾學(xué)科技有限公司覃士升工程師及他們的團隊開發(fā)完成，他們將平時教學(xué)、工作中的體會和感悟有機融入教材編寫中，在此，對他們的辛勤勞動深表感謝。
本書由袁建鋒任主編，陳路興任副主編，參加編寫的還有各學(xué)校電梯專業(yè)教學(xué)骨干教師。具體編寫分工如下：楊國柱、蘇燦明負(fù)責(zé)編寫項目一；張挺負(fù)責(zé)編寫項目二；陳路興、陳柳棟負(fù)責(zé)編寫項目三；袁建鋒、鄒軍負(fù)責(zé)編寫項目四；張蓉榮負(fù)責(zé)編寫項目五；宮義才、郭資、杜鷺鷺、王文興負(fù)責(zé)項目六。全書由陳路興和吳月姣完成統(tǒng)稿，曾偉勝、袁建鋒負(fù)責(zé)全書的校訂，本書的仿真插圖由鄧洪廷及其團隊完成。
由于編者水平有限，書中難免存在疏漏和不足之處，殷切期望廣大師生、讀者批評指正，在此深表感謝！同時希望廣大師生、讀者對本書提出寶貴的意見和建議。

編　者　
2020 年6 月