24字伴成長(zhǎng)
“我們的祖國(guó)是花園，
花園里花朵真鮮艷，和暖
的陽光照耀著我們，每個(gè)
人臉上都笑開顏。”這幾
句兒歌大家耳熟能詳，我
們的祖國(guó)就像一個(gè)大花園
，花園里五顏六色的花朵
構(gòu)成了我們的社會(huì)，我們
每個(gè)大人和孩子，就是花
園里的一朵朵花�；ǘ湫�
要陽光，生長(zhǎng)需要方向，
國(guó)家、社會(huì)、公民，也需
要有向上生長(zhǎng)的指引。
黨的十八大報(bào)告從國(guó)
家、社會(huì)、公民三個(gè)層面
．高度概括了社會(huì)主義核
心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵，為
建設(shè)什么樣的國(guó)家指引了
路線，為構(gòu)建什么樣的社
會(huì)指明了方向，為培育什
么樣的公民提出了希望。
少年兒童作為新時(shí)代
的接班人，正迎著朝陽，
努力成長(zhǎng)為可堪大用、能
負(fù)重任的棟梁之材。這套
《社會(huì)主義核心價(jià)值觀兒
童成長(zhǎng)系列叢書》從校園
生活中提取素材，講小學(xué)
生自己的故事，將24個(gè)字
的社會(huì)主義核心價(jià)值觀融
入到12冊(cè)的故事中。每一
冊(cè)通過鮮明的人物形象和
妙趣橫生的故事情節(jié)，展
現(xiàn)出孩子們成長(zhǎng)過程中的
煩惱和困惑，并從多種角
度讓孩子們有所感觸，從
而讓故事中蘊(yùn)含的道理浸
潤(rùn)孩子們的內(nèi)心。
“富強(qiáng)”，在過去的革
命戰(zhàn)爭(zhēng)年代是指兵強(qiáng)馬壯
。在當(dāng)今和平時(shí)期，富強(qiáng)
不是靠武力而是靠發(fā)展，
不是靠蠻干而是靠智慧。
“民主”，是指人民當(dāng)家作
主。民主是多數(shù)人的選擇
，遵循少數(shù)服從多數(shù)的原
則。國(guó)家政治制度是這樣
，家庭教育氛圍也是這樣
。小家有了民主意識(shí)，才
能形成國(guó)家的民主政治。
“文明”，是社會(huì)進(jìn)步的重
要標(biāo)志，對(duì)國(guó)家而言，意
味著高度繁榮的文化、高
度自覺的精神；對(duì)學(xué)生而
言，意味著較高的文化素
養(yǎng)，言談高雅、行為得體
、內(nèi)外兼修�！昂椭C”，與
“沖突”相對(duì)，是人與自然
、人與人相處時(shí)需要遵守
的原則。
“自由”，不是為所欲
為，我們做任何事，遵守
規(guī)則是爭(zhēng)取自由的首要條
件�！捌降取�，是指人與人
之間在各方面處于同等地
位，享有同等權(quán)利，要求
每個(gè)人的人格都得到尊重
，每個(gè)人的權(quán)利都得到保
障�！肮�正”，也就是公平
、正義。在國(guó)家社會(huì)的發(fā)
展中，對(duì)待人民訴求需要
公正；在學(xué)生間的交往中
，待人接物需要秉持公正
的準(zhǔn)繩。“法治”，強(qiáng)調(diào)法
律在治國(guó)中的權(quán)威性和普
遍適用性，任何人都不能
凌駕于法律之上。學(xué)生要
從小尊重法律，懂法、守
法，擁有法律意識(shí)。
“愛國(guó)”，是個(gè)人的首
要美德，有著深刻的內(nèi)容
和表達(dá)方式，愛家鄉(xiāng)、愛
人民、愛文化和愛祖國(guó)，
都屬于愛國(guó)的內(nèi)容�！熬�
業(yè)”，是公民對(duì)于自己所
從事工作的珍惜、熱愛、
執(zhí)著的精神態(tài)度。對(duì)學(xué)生
而言，要有計(jì)劃地管理學(xué)
習(xí)生活時(shí)間，有創(chuàng)新，懂
合作，吃苦耐勞，勤奮好
學(xué)�！罢\(chéng)信”，不吹牛、不
妄言叫“誠(chéng)”；不食言、不
欺瞞叫“信”。誠(chéng)信是做人
的重要準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)做
事，誠(chéng)懇待人，取信于人
，是一切價(jià)值的根基�！�
友善”，是指朋友之間親
近和睦，以友愛、善良之
心來處理人與人之間的關(guān)
系。友善是一種高尚的個(gè)
人美德，不是因誰特殊而
區(qū)別對(duì)待，而是對(duì)所有人
都懷揣友善之心。
把希望寫成故事，讓
故事映照生活。通過閱讀
本套叢書，能讓孩子們對(duì)
社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理
解與記憶更深、更透，力
爭(zhēng)“讓它們?nèi)诨�在心靈里
、銘刻在腦子中”。